圆柱的体积优秀教案

第四单元圆柱和圆锥

第5课时圆柱的容积

学习目标

1、能够正确区分物体的体积和容积。

2、会在不同要求下计算圆柱体的容积和解决简单的实际问题。学习过程

一、板书课题

师:同学们,今天我们来学习“圆柱的容积”(板书课题)。二、出示目标

本节课我们的目标是:(出示)

1、能够正确区分物体的体积和容积。

2、会在不同要求下计算圆柱体的容积和解决简单的实际问题。

为了达到目标,下面请大家认真地看书。

三、出示自学指导

认真看课本第36页的例1的内容,重点看(2)题解题过程,想:

1、把(1)题做在练习本上。

2、(2)题求这个保温杯能装水多少毫升实际是求保温杯的什么的?

根据什么公式计算?为什么?

3、求保温杯的容积,测量数据时应注意什么?

4、完成第(3)题。(做在书上)

5、思考:计算容积与体积有什么相同点和不同点?

10分钟后,比谁能做对检测题!

师:认真看书自学,比谁自学的最认真,自学效果最好。下面自学竞赛开始。

四、先学

(一)看书

学生认真看书,教师巡视,督促人人都在认真地看书。

(二)检测(找两名学生板演,其余生写在练习本上)

1、第37页“练一练”第1题。

2、一个圆柱形水桶,从里面量直径是20厘米,高是25厘米.这个水桶的容积是多少立方分米?

要求:1、认真观察,正确书写,每一步都要写出来。

2、写完的同学认真检查。

五、后教

(一)更正

师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。(由差-中-好)

(二)讨论

1、看第1题:认为算式列对的请举手?

2、看第2题:认为算式列对的举手?你是怎么思考的?

3、看计算过程和结果,认为对的举手?

4、评正确率、板书,并让学生同桌对改。

今天你们表现实在是太好了,老师真为你们感到高兴。老师这里有几道练习题,敢不敢来试一试?(出示)

六、补充练习:

1、一个圆柱形粮囤,高是2.5米,底面周长是12.56米,如果每立方米稻谷约重600千克,这个粮囤大约装的稻谷多少千克?

2、用一张长9.42米,宽6.28米的长方形竹席,围成一个容积最大的圆柱形玉米囤(接头处不计)这个玉米囤的容积是多少立方米?(得数保留一位小数)

下面,我们就来运用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业能做得又对又快,字体还又端正。

七、当堂训练(课本37页)

作业:第2、3、4题写作业本上

八、板书设计

课题三:圆柱的容积

圆柱的容积=底面积×高

教学反思: