整理和复习优秀教案说课稿｜教案在线预览

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表内除法（一）整理复习望花区中心小学杜林教学目标1．进一步理解除法的意义，结合练习回忆出发算式中各个部分的名称以及读法、写法。2．熟记乘法口诀，并能熟练地用2~6的乘法口诀求商。3．提高学生运用所学知识解决问题的能力。重点难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 07:30:00

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学校：抚顺市望花区中心小学校

整理和复习优秀教案说课稿

未知

2018-06-05 07:30:00

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关键词：整理和复习优秀教案说课稿

正文

表内除法（一）整理复习

望花区中心小学杜林

教学目标

1．

进一步理解除法的意义，结合练习回忆出发算式中各个部分的名称以及读法、写法。

2．

熟记乘法口诀，并能熟练地用2~6的乘法口诀求商。

3．

提高学生运用所学知识解决问题的能力。

重点难点

重点：用2~6的乘法口诀求商的方法解决问题。

难点：理解除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备

多媒体课件。

教学设计

一

复习导入

1．

在这个单元中我们学习了哪些知识呢？让学生翻阅教材第7~25页的内容，熟悉本单元的主要知识点。

2．

组织学生在小组中讨论交流：有哪些知识点？

师：刚才同学们讨论的激情都很高，今天我们就一起来复习表内除法的相关知识。（板书课题：整理和复习）

二

回顾整理

1．

课件出示教材第26页第1题图文。

（1）

组织学生用自己的方式举例说明“平均分”的含义。

什么是7平均分？用自己的方式举例说一说。

生1；9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

生2；我画了2组圆，每组5个，一组一组地圈，是平均分。

(2)师；同学们真厉害，你们可以根据自己说的例子，写出除法算式吗？写出算式后说说除法算式各部分的名称。

学生根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数，除数和商。老师对于学生的回答给予引导和肯定，不对的地方及时订正。

2．

课件出示教材第26页第2题图文。

（1）

乘法口诀是计算表内除法的基础，组织学生将乘法口诀补充完整，教师巡视指导。

（2）

同桌之间互说口诀，一名同学任意说一句口诀，另一名同学说出一道乘法算式和两道除法算式。（乘数相同的除外）

3．

想一想，完成教材第26页思考题。

教师引导学生弄明白题意，相同的几个数相加可写成乘法算式，然后想口诀，得出答案。

同桌之间互相交流后，指名回答。

三

巩固应用

1．

完成教材第27页练习六第2题。

让学生读文字题，理解题目的意思，在根据题意列出算式并计算出结果，然后再小组交流i。

2．

完成教材第27页练习六第3题。

让学生认真理解题意，独立完成解答，然后全班集体订正。

3．

完成教材第27页练习六第4题。

引导学生读题，理解各小题的意思，思考它们之间的区别，想一想这些问题各自应该使用什么方法解决。

小组内讨论交流，并指名回答。

四

课堂小结

通过整理和复***家对除法的含义，除法算式各部分的名称，用乘法口诀求商，以及解决问题都有了更进一步的认识，已经较熟练地掌握了这些知识。

五

板书设计

整理和复习

平均分

用乘法口诀求商

用除法解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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