资料摘要
《小鹿的减法》教学设计第二课时教学目标:1、朗读课文,体会角色的语气。2、对比两个角色的困难想法做法、结果,理解课文内容,体会做事情要积极行动并坚持不懈的道理。教学重点、难点:对比两个角色的困难想法做法、结果,理解课文内容,体会做事情要积极行动并坚持不懈的道理。教学准备:课件教学过程:一、复习生字词
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- 2018-05-07 10:17:00
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16 小鹿的减法教案公开课一等奖
未知
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关键词:16 小鹿的减法教案公开课一等奖
正文
《小鹿的减法》教学设计
第二课时
教学目标:
1、朗读课文,体会角色的语气。
2、对比两个角色的困难想法做法、结果,理解课文内容,体会做事情要积极行动并坚持不懈的道理。
教学重点、难点:对比两个角色的困难想法做法、结果,理解课文内容,体会做事情要积极行动并坚持不懈的道理。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习生字词。
1、认读带有生字的词语。
减法、造桥、铺路、浑身、劝告、坚持、成功、擦汗、随便、流逝
2、默读课文,用以上词语把这个故事简单讲一讲。
二、出示课题,读题,质疑。
1、板书课题:小鹿的减法 2、引导学生从题目质疑:读了课题,你想知道什么内容?
3、学生质疑。
4、幻灯出示思考题:小鹿和獐子遇到了什么困难?他们是怎么想、怎么做的?说说你的看法。
1
5、学生带着思考题自由读课文。
过渡
:同学们读了课文后,知道小鹿用减法做什么事情?(造桥)
三、品悟“减法”,悟文激情。
(一)为什么要做减法
1.学生自由诵读第一自然段
2.刚才,小朋友读得真投入,现在老师要对一些小朋友进行采访:
问小鹿:你为什么要造桥?(学生读出第一句话)
问獐子:你为什么想铺路?(学生读出第二句话)
(在采访的同时指导学生有感情朗读相关的句子)
板书:小鹿 造桥 獐子 铺路(画图帮助理解)
3.理解“退却”一词
(1)他们去做这些工作了吧?从哪个词看出来的?(退却)
(2)理解“退却”并造句。
(3)他们为什么都退却了呢?(指导学生用“因为……所以……”回答)
小结:原来他们遇到了困难:做这件事要花一年的时间,他们下不了决心,就说他们退却了。请带着退却的语气读这一句话。
过渡:小鹿和獐子遇到困难就真的退却、放弃了吗?
(二)怎样坚持做减法的
学习第二自然段:
1.默读第二自然段,把描写小鹿造桥的句子用双横线画出来。
2
2.幻灯出示句子
他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。
(1)找出表示时间的词语(太阳升起、月亮出来)
(2)指导读出重音的词:一直
、累得
(3)体会:这句话体现小鹿造桥的时间长、任务重、强度大。
4、练习:照样子,说一说,写一写。
小鹿累得浑身汗淋淋的。 ( )累得( )。
石榴笑得咧开了嘴。
( )笑得( )。
(1)学生仿照例子说一说。
(2)学生完成课后练习第3题。
学习第三——七自然段:
1、指导看图,学习獐子与小鹿的对话。
当小鹿辛辛苦苦地造桥时,獐子可能在干什么呢?(学生想象说话)
过渡:正因为这样,他对小鹿的做法,很不理解,现在我们来看插图。
2、指导学生看图。
图意:小鹿背着造桥工具,很累的样子,獐子看见了,正在劝告他。
3、他究竟对小鹿说了些什么呢?他们之间有几次对话?找出来。
3
小鹿的话用“——”画出来;獐子的话用“~~”画出来。
4、同桌对照插图分角色表演读3—7自然段。
5、指导学生读出坚定的语气。
6、叫两名学生上台表演读小鹿和獐子的对话。
提问小结:现在你知道小鹿是怎样做减法了吗?
7、看图、品句,体会小鹿的减法。
(1)出示句子:从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!
(2)理解“坚持”并造句。
板书:坚持 365-1=364 364-1=363 ……
过渡:小鹿坚持做减法,最后结果怎样?
(三)做减法的结果怎样
1.小鹿做减法的结果怎样呢?引导学生朗读最后两自然段。
2.指名说说结果。
板书:1-1=0 成功 退却 发愁
四、总结全文,明白道理。
1、议一议:故事的结果说明了什么道理?
学生反馈:坚持到底就是胜利!
2、总结全文。
这是一篇童话故事,讲的是小鹿造桥,每天坚持从太阳升起一直忙到月亮出来,花了整整一年的时间,终于成功的故事。这个故事告诉我们:做事情要有坚定的信心,坚持到底,一定会获得成功。
4
五、拓展延伸,想象说话。
1.你想对小鹿和獐子说些什么?
学生反馈:
小鹿:你不怕困难,好样的。……
獐子:你现在后悔吗?你应该向小鹿学习。你现在去铺路还来得及。
过渡:课文中的獐子遇到困难,就退却了,都一年了,它的路还没有铺。现在,我们来帮助獐子,续写这个童话故事,让他也像小鹿一样成为一个有恒心、有毅力的孩子,好吗?
2、写话:獐子的减法
(1)指导学生说一说,出示课件:
有一天,獐子终于下定决心,开始铺路了。……
日子一天天过去了,獐子的减法也做完了。他的门前有了一条(弯曲)的山路,可以很方便地下山了。
(2)学生练习写话:獐子的减法
六、作业:写话《獐子的减法》
全文板书:
5
16、小鹿的减法
小鹿
水
深
365—1=364 364—1=363……
1 —
1 =
0 造桥
坚持
成功
铺路
獐子
退却
发愁
水浅
6
文档信息
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