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余积小学教案设计课题教时27 主备人王艳娇1、识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追学习逐、强烈、溪流、警觉、震动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。目标2、正确、流利地朗读课文，了解松鼠的特点3、激发同学热爱自然、维护动物的人文情怀。学习识11个生字，了解松鼠的特
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- 所属课文：8 松鼠
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- 2018-04-29 10:36:00
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- 学校：凌海市余积镇希望小学
8 松鼠优质课教案推荐
未知
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关键词：8 松鼠优质课教案推荐
正文
余积小学
教案设计
课题
教
时
27 主备人
王艳娇
1、识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追学习
逐、强烈、溪流、警觉、震动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。
目标
2、正确、流利地朗读课文，了解松鼠的特点
3、激发同学热爱自然、维护动物的人文情怀。
学习
识11个生字，了解松鼠的特点。
8、松鼠
重点
过
程
与
方
法
复案调整
激情导入
1.同学们，动物是我们的朋友，老师也喜欢一种小动物，今天，同学们喜欢吗？想了解关于情境还把它给带来了（出示松鼠图片）《松导学
松鼠的知识吗？今天咱们就来学习一篇关于松鼠的文章——鼠》。
初读课文、交流展示
1、课件出示自学提示：（指名读）
①
大声朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
自学生字，要求读准会认字，记住会写字。能正确认读：矫健
敏捷
玲珑
果仁
橡栗
扒开
树杈
锥子
胎生
②
小组合作学习，重点理解下列词语：
矫健
乖巧
蛰伏
驯良
（方法提示：查字典、联系上下文、找近义词、拆分词素……）
③
初读课文，想一想你了解了什么，还有哪些问题？
第5组展示会认字
展示要求：小组长先带拼音领读会认字组的词，然后和大家交流记字方法。
“锥、蛰、杈”应注意读音是翘舌音。“栗”的下面是木。
第6组展示会写字。
1、请学生当小老师带领全班读，并扩词。
2、你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？
“捷”
右面比较复杂，应重点记忆。
“逐”字右面最后一笔是点。
教师指导写“捷”和“梳”，学生在本上每个字写两个。
第7组汇报要求理解的词语。
1、用拆分词素法理解“驯良”和“矫健”。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
2、用找近义词的方法理解“乖巧”
乖巧：文中是机灵的意思。
3、先读句子，结合语境理解词语。
自主学习
合作学习
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
4、谁能用“矫健”说一句话？
第8组展示分段读文并概括每段段意。
说不全概括不准的其他小组同学补充，然后评价加星。
朗读课文
1、指名读课文，注意读得正确、流利。
2、默读课文，了解课文的大致内容。教师提问：课文向我们介绍了松鼠哪些方面的内容？
展示
提升
总结
这节课我们初读了课文，了解了文章的大致内容，那么松鼠的样子有什么特点，生活上又有哪些习性呢？下节课我们继续学习。
用恰当的关联词语填空。
既……又…… 只要……就…… 虽然……但是…… 只有……才……
拓展1、松鼠在树上做窝，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）应用
到地上来。
2、松鼠（ ）也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食兽类。
3、松鼠是十分警觉的，（ ）有人稍微在树根上触动一下，它们（ ）从窝里跑出来。
松鼠的窝（ ）舒适（ ）安全。
板书设计
8、松鼠
外形特点
生活习性
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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