资料摘要
【教学目标】⒈读、写并积累本单元与战争相关的词句。⒉培养学生的关注新闻的意识。⒊培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。⒋通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。⒌理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。【教
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- 2026-08-15 21:47:37
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- 学校：万年县第五小学
我的发现•日积月累优秀教案说课稿
未知
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关键词：我的发现•日积月累优秀教案说课稿
正文
【教学目标】
⒈读、写并积累本单元与战争相关的词句。
⒉培养学生的关注新闻的意识。
⒊培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。
⒋通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。
⒌理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。
【教学重点】
理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。
【教学难点】
培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。
【教学准备】
⒈搜集与战争相关的影视资料。
⒉搜集同学们感兴趣的有价值的新闻。
【教学过程】
第一课时
(词语盘点、我的发现、日积月累)
一、激趣导语
同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句,更深刻地感受一下吧。
二、词语盘点
⒈学习“读读写写”“读读记记”
①学生自由读词语,注意:读准字音。
②小组学习:读词语,相互正音;交流词语的意思。
③学生书写“读读写写”的词语。
④教师听写词语。
⒉我的发现
①学生自由读这些句子。
②学习小组讨论交流:你发现了什么?
③全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感?
④从课内阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的理解。
3.同学们,我们生活在现代社会里,时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时都是用什么方式来了解新闻的?
4.听广播、看电视、读报纸、上网,这些方便、快捷的途径,让我们随时都能了解到国内和国外的新闻,让地球变得越来越小。“家事国事天下事事事关心”,作为“地球村”的村民,我们应该关注国内外发生的事情。
那就让我们召开一次新闻发布会吧!
四。前期准备
⒈自读要求,想一想要完成一次成功的新闻发布会应该做哪些准备工作?
①发布的新闻要有意义。
②发布的新闻稿要结构完整,简洁明了,能够吸引人。
③作为发布人要对自己所发布的东西有比较全面的了解,能够回答别人提出的问题。
④新闻发布人要大方自然,声音洪亮,吐字清晰,富有感染力。
五、我来发布
⒈学生根据“时事”“经济”“文化”“教育”“体育”“日常生活”“其他”这几大版块自由组合,交流、讨论、整理,注意组织语言。教师巡视指导。
⒉小组派代表发布新闻。每人发言后有一分钟的提问时间。
⒊评价新闻发言人的发言,教师参与交流、指导。
⒋师小结。
六、师生总结
⒈通过今天的小小新闻发布会,你有一些什么样的收获?
①拓展了视野,了解了许多不知道的新闻。
②培养了大家搜集、整理信息的能力。
③训练了同学们口头表达及交际能力。
⒉师:同学们,作为新世纪的建设者,我们从小就要学会为心国内外大事,同时,我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才,增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后还会经常进行,希望更多的人能通过这种活动锻炼自己,提高自己。
七、作业布置
向家长发布你了解的新闻。
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