我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我的发现•日积月累优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累优质课教案

正文

《我的发现、日积月累》教学设计

【学习目标】

1.学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。

2.能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。

3.充分大胆展示自己的作品,提高收集和整理信息的水平。培养语文综合性学习的能力。【学习重点】

学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。

【学前准备】

制作多媒体课件。(教师)

【教学过程】

一、置境引入

在本单元里,我们一起去拜访了朴素、恬静的乡下人家,欣赏到自然和谐的田园风光;走进了如诗如画的水之国,花之国,牧场之国———荷兰。当我们沉浸在一篇篇优美的文章意境之中,被优美的山水田园风光深深吸引时,我们也一定会情不自禁地对乡村生活产生无尽的向往……同学们,这节课我们继续学习《园地六》。

二、学习“我的发现”

1.初读理解,用心体会:

(1)读下列各句,注意加点的部分。(课件出示)

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

(2)换一换,将加点部分换成意思相同或相近的词语,再读一读,你又会发现什么?(如:第一句中“舞蹈”换成“摆动”)

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

用“舞蹈”表现荷花的姿态,突出了荷花的姿态优美。表达了作者对荷花的喜爱之情。

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

把小白菊当作人来写,让人觉得亲切,表现了白菊的勇敢和生机。

成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

这里把“小鸡”和“长毛山羊”当作牧场的主人来写,突出了牧场的和谐和动物的悠闲。

学生总结师补充:句子中加点的词语通常是写人的,是人所具有的动作和行为,这里用来写物,这样写的好处是使景和物都变得生动活泼起来,让我们觉得亲切、生动、有趣,也更能表达出作者对这些事物的喜爱之情。

2 试一试,说一个或几个这样的句子。(学生说)

三、学习“日积月累”

1课件出示诗句。

仔细朗读后,说说这些诗句都有什么共同特点。(都是描写乡村田园生活的。)

2自由朗读,读准字音,体会诗意。

3背诵诗句。

4 拓展延伸,搜集整理。

将你了解知道描写景物的其他诗句背给大家听。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易

春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 ----杜甫《春夜喜雨》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 ----杜甫《绝句》

春风又绿江南岸,明月何时照我还 ----王安石《泊船瓜洲》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。---- 孟浩然《春晓》

四、课堂小结

通过本节课的学习你都有哪些收获?

今天,我们学习拟人了手法,积累了诗句,收获是丰富的。希望大家的语言学习在这样的一点一滴的积累中有所长进。

板书

语文园地六

我的发现

日积月累

乡村田园生活

资料摘要

我的发现•日积月累优质课教案

我的发现•日积月累优质课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11449

配套课件

我的发现•日积月累PPT课件和教学目标设计

我的发现•日积月累PPT及配套板书设计及意图

我的发现•日积月累PPT课件和教学目标设计

我的发现•日积月累PPT课件和教学实录及点评

我的发现•日积月累PPT及配套教学设计及说课稿

我的发现•日积月累PPT课件和教学设计(第二课时)

相关文档

望洞庭ppt课件教学实录

口语交际PPT及课堂实录内容

望洞庭教案设计范例

望洞庭优质课教案内容

口语交际含PPT的教学设计及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？