我的发现•日积月累优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

梳理文章主要内容四年级李添花教学目标:默读课文,了解课文主要内容,能够用课题扩充法和要素串联法概括故事的主要内容。教学流程:一、导入1、板书课题:梳理文章的主要内容。2、回忆单元主题及课题。3、根据课题特点分类用不同的方法概括主要内容。二、用课题扩充法概括《纪昌学射》主要内容。1、针对课题质疑。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 20:53:00

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学校：开州区汉丰第二中心小学

我的发现•日积月累优秀教学设计范文

未知

2018-04-25 20:53:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计范文

正文

梳理文章主要内容

四年级李添花

教学目标:默读课文,了解课文主要内容,能够用课题扩充法和要素串联法概括故事的主要内容。

教学流程:

一、导入

1、板书课题:梳理文章的主要内容。

2、回忆单元主题及课题。

3、根据课题特点分类用不同的方法概括主要内容。

二、用课题扩充法概括《纪昌学射》主要内容。

1、针对课题质疑。

2、带着问题默读课文,在文中找到相应的答案。

3、抽生汇报。

(1)谁学射箭?

(2)怎么学的?

(3)结果怎样呢?

4、串联内容

5、回忆学习步骤并小结学法。

像这样针对课题提问,在文中找到答案,并将答案串联起来归纳课文主要内容的方法就是课题扩充法。

6、用课题扩充法概括《扁鹊治病》的主要内容。

(1)出示合作学习要求。

A、合作完成学习单上的内容。

B、组内交流修改。

C、展示汇报。

(2)、小组代表上台展示汇报

(3)、师生评价

三、用要素串联法归纳《普罗米修斯》的主要内容。

1、自由读课文,边读边思考:

(1)、故事中有哪些人物?

(2)、他们之间发生了什么事情?

2、抽生汇报。

3、借助示意图概括课文的主要内容。

4、学法小结

像这样弄清故事中的主要人物及事件,用语言串联起来归纳主要内容的方法就是“要素串联法”。

5、用要素串联法自主概括《渔夫的故事》的主要内容。

(1)全班交流:

A、故事中的主要人物是谁?

B、他们之间发生了什么事情?

C、用要素串联法说说它的主要内容。

(2)师生评价

四、总结

五、布置作业

1、用课题扩充法归纳《文成公主进藏》的主要内容。

2、熟读课文。

3、搜集故事,充实故事长廊。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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