10 升国旗教案范文是什么类型的资料？

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10 升国旗教案范文｜教案在线预览

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关键词：10 升国旗教案范文

正文

《升国旗》教学设计

一.导入新课:

1、三分钟思想政治教育:五观、五个认同是什么?

2、启发提问:老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里,每个星期一的早上,我们都要做什么?我们在哪里升国旗?在升国旗的时候,你能听到什么歌?升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做?

3、出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文《升国旗》

(1)多媒体闪动出示课题,同是板书课题升国旗

(2)指名学生拼读课题;

(3)指名学生带读课题;

4、生字检测

5、生字游戏

6、请听范读

7、生分析课文组成:这首诗一共几句?(这首诗一共三句话) 指名同学分别朗读三句话。

三.分析课文:

1.学习第一句:

(1)出示课文第一句话:五星红旗,我们的国旗.(重音让学生自己读一读,告诉大家:我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)

(2)指名生读句,并比一比谁读得好,同时师指导提醒:men是轻声,没有声调!

(3)让生自己描述:五星红旗又是什么样?五星红旗是一面大红色的旗,你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗?

(4)(多媒体出示五星红旗)师进一步介绍:这就是我们的国旗

(5)进一步指导生理解句子:五星红旗代表什么(五星红旗是我们的国

旗,代表我们的国家)

(6)体会感情:五星红旗既然代表的是我们的国家,那它伟大不伟大?那对它是一种什么样的感情呢?那用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗?

①指名学生读,比一比谁读得更好;

②全班齐读。

2.学习第2句:

(1)引出国歌:升国旗的时候,我们不单单只是把国旗高高升起,还要播放什么?

(2)让生回想前面小朋友们说过了,升国旗、奏国歌时应该怎样做?下面我想检查一下同学们是否做到了,全体起立,准备:奏国歌(多媒体演示升旗过程,同时播放《国歌》);

(3)提问:在国歌声中,五星红旗是怎样升起来的?(在国歌声中,五星红旗徐徐升起);

(4)指名生读;

(5)体会句子感情:小朋友们看,五星红旗升得多高啊!飘扬在祖国的蓝天上。谁能把这么美丽的轻轻地通过朗读读出来。

①分男、女生读;

②分大组齐读前句。

3.学习第三句:

(1)刚才升国旗时,我们的小朋友们都做得很不错,我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的?

(多媒体再次出示情景图及第3句话:

(2)指各生读句子。

(3) (4)进一步体会句子感情:为什么要向国旗立正、敬礼呢?

那我请小朋友读一读这句话,看看谁充满了热爱祖国的感情。

①指名生读;

②指名几排小朋友读。(指导:读这句话时,也应该立正)

四.师带领学生总结、引读全文:

学习了今天的课文,我们知道,五星红旗是(我们的国旗),在国歌声中, (徐徐升起),升国旗时,我们要(立正,向您敬礼)

五、再读并试背课文:

(多媒体再出示课文情景图及课文内容)

1.全班齐读

2.引背:

①什么旗帜是我们的国旗?

②五星红旗是怎样升起的?

③升国旗时我们应当怎样?

3.指名生试背诵(自己喜欢哪一句或自己记住了哪一句就背哪一句

4.师带生边背诵边表演(会背的同学站起来和老师一起边背边表演,不会的同学请继续看书)

5、为表达对祖国的热爱(多媒体出示图片:国旗国旗真美丽,同时放歌曲《国旗国旗真美丽》)学生随音乐伴奏齐唱《国旗国旗真美丽》

八.布置作业;

1、熟读课文,牢记升国旗过程中应注意的事项。

2、在田字格里认真、正确地书写本课生字

九、板书

立正

升国旗热爱祖国

敬礼

资料摘要

10 升国旗教案范文

10 升国旗教案范文

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关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？