成语故事优质课教案｜教案在线预览

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成语故事《鹏程万里》教学设计【教材分析】人教版四年级语文下册《园地七》中的成语故事《鹏程万里》,出自《庄子.逍遥游》:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。【学情分析】四年级下学期的学生已经读过简单的成语故事或寓言故事,初步具备一定的阅读能力,但是对

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所属课文：成语故事

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2018-04-14 21:04:00

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学校：宿松县高岭乡青云小学

成语故事优质课教案

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2018-04-14 21:04:00

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关键词：成语故事优质课教案

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成语故事《鹏程万里》教学设计

【教材分析】

人教版四年级语文下册《园地七》中的成语故事《鹏程万里》,出自《庄子.逍遥游》:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

【学情分析】

四年级下学期的学生已经读过简单的成语故事或寓言故事,初步具备一定的阅读能力,但是对古代成语故事的理解以及正确把握成语的含义还有一定的难度。

【教学目标】

1、让学生了解我国传统文化成语故事的特点。

2、让学生能独立阅读成语故事,说说成语故事的大致内容,理解成语故事的含义。

3、让学生从中国传统文化的经典历史故事中感受到民族精神的力量。

【教学重点】

独立阅读成语故事,说说成语故事的大致内容。

【教学难点】

理解成语故事的含义,通过阅读短文体会故事的启示。【教学过程】

一、检查预习,趣味导入

1、检查预习

2、把你喜欢的一个成语写在黑板上。

3、看图猜成语。

4、今天,我们一起来学习一个新的成语故事,板书:鹏程万里,生齐读题。

二、初读故事,整体感知

(一、)观看视频,引出问题:大鹏鸟的心里是怎么想的呢?

(二、)生自读成语故事,要求读准字音,读通文章。想想文中讲了一个怎样的故事?

(三、)交流汇报。

1、课件出示生字词

鲲鹏遮天蔽日小鷃雀

2、把上面这些词连起来说说故事大致内容。

三、精读课文,研讨质疑

(一、)课件出示鲲。

1、生谈印象。

2、文中是怎样描写鲲的?找出句子读一读。

3、课件出示句子:“传说远古时候,在遥远的北海有一条特别大的鱼,它的名字叫做鲲。鲲身宽几千里,至于身长有多少,那就没人知道了。”

从这些句子中你体会到什么?

4、指导朗读。

(二、)课件出示鹏。

1、生谈印象。

2、故事中又是怎样描写鹏的?找出有关句子。

3、课件出示句子。从这些句子中你又体会到什么?(体型大,飞行能力强。)

4、指导朗读

(三、)认识小鷃雀。

1、课件出示句子:“我们往上飞,不过几丈高就落下来了,飞过树梢也就算最高了。大鹏鸟为什么要飞向九万里以外的地方呢?”

2、指导朗读,读出小鷃雀的不理解。

3、如果你是大鹏鸟,你会怎么回答小鷃雀的疑问?

4、交流阅读后获得的启示,说说“鹏程万里”

的含义。

5、请你用“鹏程万里”说一句祝福的话。

四、课外拓展,深化理解

1、课件出示《庄子.逍遥游》中的一段话。

2、生自由阅读,全体朗读。

五、作业布置

1、回家把今天学的故事讲给家人听。

2、推荐阅读《中华成语故事》(教师祝福语,用上“鹏程万里”)【板书设计】

鹏程万里

高远

人要有远大的目标

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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