10 沉香救母（一）教学实录与评析｜教案在线预览

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《沉香救母(一)》教学过程:一、复习导入1、小朋友,今天我们继续走进神话故事《沉香救母(一)》,齐读课题。2、文中的一些字词朋友,大家还记得吗?(出示词语)指名读词语,开火车读,齐读(每一行词语分别是描写谁的)3、引读第一自然段,问:妈妈去哪里了?那如果你是小沉香,你会怎么想,怎么做呢?二、精读课文

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所属课文：10 沉香救母（一）

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2018-04-24 18:46:00

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学校：泗洪县青阳中心小学

10 沉香救母（一）教学实录与评析

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关键词：10 沉香救母（一）教学实录与评析

正文

《沉香救母(一)》

教学过程:

一、复习导入

1、小朋友,今天我们继续走进神话故事《沉香救母(一)》,齐读课题。

2、文中的一些字词朋友,大家还记得吗?(出示词语)指名读词语,开火车读,齐读(每一行词语分别是描写谁的)

3、引读第一自然段,问:妈妈去哪里了?那如果你是小沉香,你会怎么想,怎么做呢?

二、精读课文

1、俗话说:知子莫若父,爸爸看出了热子的心思,谁来读读第三自然段。

2、爸爸是怎么说的?指名读

(1)关注问号,了解反问句。

(2)对比陈述句与反问句,感受反问句的语气更加强烈。

3、出示:沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。

(1)指名说。

(2)理解词语“攥紧”。(把拳头握得紧紧的,这就叫“攥紧”。

做动作。)

(3)指名生边做动作边读该词,齐读词语。

(4)指名读句。

4、沉香为什么会攥紧了拳头?

5、救妈妈的决心定了,那要怎么做才能救出妈妈呢?自由读第四自然段,边读边想:沉香是如何刻苦练功的?划下令你感动的句子。

6、交流

你觉得哪里令你感动?

①出示:不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。

△、为什么这句话令你感动?相机理解“寒冬腊月”、“盛夏酷暑”。

凛冽的北风刮在人的脸上,就像刀割一样,可沉香还是在寒风中习武练功。指导读词“寒冬腊月”。

骄阳似火,知了也躲到树叶下休息了,可是沉香还是在烈日下习武练功。指导读词“盛夏酷暑”。

△、沉香有没有哪天松口气休息呢?(没有)是啊!(不管……都……)相机点出。[在引读的过程中齐读“寒冬腊月”、“盛夏酷暑”。]

相机点出:“起早贪黑”。起得早,睡得晚。这就叫“起早贪黑”。

指导写“贪”字。

②有时累得腰酸背疼,很想松一口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就充满了力量。

△、为什么这句话令你感动?

理解“腰酸背疼”,指导读(评价:非常疲劳!十分吃力!)理解“一……就……”。一个年纪小小的孩子,他为什么能吃这么多苦呢?(板书:刻苦练功)

△、句式训练。结合生活实际想一想,你们遇到了自己喜欢或憎恨的事物,会怎么做呢?

我们可以这样说:爸爸一看到电视上有足球赛,就来了劲。

我一看到动画片,就()。

()一听到(),就()。

()一(),就()。

△、指名读句子。(沉香真刻苦!)因为——出示:沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。(齐读句子)他攥紧了拳头,是因为他(立志救母)。

7、(出示沉香练武图片)看,沉香练得多认真!此时,你最想对沉香说什么?(孝顺,不怕吃苦,不怕困难!坚强!板书其一)

8、把你对沉香的赞美,通过朗读表达出来吗?齐读第四自然段。

9、功夫不负有心人,通过几年的努力,沉香终于练就了一身(高强的武艺)。指导写“武”字。

关于本教案的常见问题

Q：10 沉香救母（一）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沉香救母（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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