Unit 1课件配套优秀公开课教案设计

外研版（三年级起点）五年级下册

Review Module.Unit 2 Step 1.复习导入

1.表演唱歌曲《It’s a big exciting 》

2.导入：Do you like traveling?where did you go last summer?when did you go?what did you do?now let’s travel with the Lucky Box! Step2.复习巩固

1.完成练习1 （1).齐读问题

（2).同桌互相练习

（3).出示Lucky Box,分A、B组比赛练习问答

（4).让学生把自己说的写下来

（5).班级内展示

2.完成练习2 （1).教师一一出示钟表，问：what time is it?学生一一回答

（2).复习句型：what will you do at...tomorrow morning/afternoon? （3).教师和一个学生给一个例子，然后和同桌练习

（4).Lucky Box问答

3.完成练习3、4 (1).出示几张包的图片，让学生试着去描述

(2).听力训练

(3).班级内检查

(4).试着自己描述这几个包的特点

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外研版（三年级起点）五年级下册

(5).出示Lucky Box,分A、B组，进行问答比赛

4.完成练习5 (1).自主完成练习5 (2).和同伴交流

(3).课堂上展示部分学生完成的内容

(4).齐读

(5).拓展：生活中还有一些feelings,like sad,boring,happy,afraid,what do you suggest? (6)引导学生去说

Step 3.拓展提升(writing practise) (1).教师出示自己去年的假期经历和今年假期的打算

(2).学生根据老师的例子去练习写作

(3).班级内分享

Step4.总结归纳

1.出示Lucky Box 说给学生的话

2.观看纽约的旅游宣传片

Step 5.作业布置

1.通过查阅资料或其他方法，用思维导图的形式总结归纳一般将来时和一般过去时的用法。

2.将自己的假期经历和假期计划与家人分享。

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