Unit 1课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

外研版（三年级起点）五年级下册Review Module.Unit 2 Step 1.复习导入1.表演唱歌曲《It’s a big exciting 》2.导入：Do you like traveling?where did you go last summer?when did you go?wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:29:00

来源学校

学校：青铜峡市第四小学

Unit 1课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-25 08:29:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1课件配套优秀公开课教案设计

正文

外研版（三年级起点）五年级下册

Review Module.Unit 2 Step 1.复习导入

1.表演唱歌曲《It’s a big exciting 》

2.导入：Do you like traveling?where did you go last summer?when did you go?what did you do?now let’s travel with the Lucky Box! Step2.复习巩固

1.完成练习1 （1).齐读问题

（2).同桌互相练习

（3).出示Lucky Box,分A、B组比赛练习问答

（4).让学生把自己说的写下来

（5).班级内展示

2.完成练习2 （1).教师一一出示钟表，问：what time is it?学生一一回答

（2).复习句型：what will you do at...tomorrow morning/afternoon? （3).教师和一个学生给一个例子，然后和同桌练习

（4).Lucky Box问答

3.完成练习3、4 (1).出示几张包的图片，让学生试着去描述

(2).听力训练

(3).班级内检查

(4).试着自己描述这几个包的特点

外研版（三年级起点）五年级下册

(5).出示Lucky Box,分A、B组，进行问答比赛

4.完成练习5 (1).自主完成练习5 (2).和同伴交流

(3).课堂上展示部分学生完成的内容

(4).齐读

(5).拓展：生活中还有一些feelings,like sad,boring,happy,afraid,what do you suggest? (6)引导学生去说

Step 3.拓展提升(writing practise) (1).教师出示自己去年的假期经历和今年假期的打算

(2).学生根据老师的例子去练习写作

(3).班级内分享

Step4.总结归纳

1.出示Lucky Box 说给学生的话

2.观看纽约的旅游宣传片

Step 5.作业布置

1.通过查阅资料或其他方法，用思维导图的形式总结归纳一般将来时和一般过去时的用法。

2.将自己的假期经历和假期计划与家人分享。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1课件配套优秀公开课教案设计