11 现在的我能做什么教学设计及说课稿

11.现在的我能做什么

目标：感受父母为自己的成长付出的心血，学会感激家长，体谅家长的难处，做家长的小帮手，学会关心家庭生活，分担家务。

一、导入

1、喜欢猜谜语吗？看，......（打一个字）生：家

在甲骨文中，“家”是这样写的（出示）

请小朋友们观察一下，它像什么？

2、如果把家比作一棵枝繁叶茂的大树，你认为是谁撑起了家，让它生机勃勃？

3、是的，爸爸妈妈用爱与责任感为我们营造了一个温暖的家，他们为这个家付出了许多。老师这儿有林可小朋友的妈妈一天的工作记录表，看：（出示）

看了这些，你想说什么？是的，胡可妈妈就这样，一天天，一年年为这个家忙碌着。

4、那你知道自己的爸爸妈妈每天都做了些什么？课前，我们布置小朋友回家观察了解父母一天的事，完成P65这张表，谁愿意来汇报一下，你父母一天都做了些什么？

师：爸爸一天要做这么多事！爸爸妈妈太忙了！（你有一个了不起的爸爸/老师都被他感动了/他们真辛苦）

这样一天下来，你觉得爸爸妈妈怎么样？（太累/辛苦/劳累/腰酸背痛）

5、听了小朋友刚才的汇报，老师仿佛看到了一副爸爸妈妈为了我们的家日夜操劳辛苦奔波的场面，也感受到了父母对我们无微不至的关爱，这让我想起了一首歌《 》一起来欣赏。

二、讲述

1、歌中唱的多好！你入学的新书包谁帮你拿?你雨中的花纸伞谁帮你打?你爱吃的三鲜馅谁帮你包?谁送你上学?谁为你洗衣做饭?谁给了你生命?谁给了你一个温暖的家?爸爸妈妈无时不刻不在想着我们，无时不刻不在牵挂着我们，让我们全体起立，郑重地说一声： 在此，也让我们代表全天下的子女向所有的父母说一声：

2、行动是对父母最好的回报，那现在的我能做些什么来表达我们对爸爸妈妈的爱呢？

（板书），接下来我们再聊聊这个话题，

（生：我好好学习（有孝心），帮父母做家务（你是爸妈的好儿子），洗衣、捶背（很孝顺），端茶倒水（爸妈一定很开心））

3、相信爸爸妈妈听了你们的句句真心话，一定会很欣慰的，我这儿有每天每家做家务活的清单，你会做哪些事？

洗衣（勤劳）、拖地（了不起）、晾被子（爸妈的好帮手）、叠被子（是吗，你父母一定很开心吧）、浇花（勤劳）

老师想问一下，这些事你是只做一次，还是经常做呢？

4、是的（出示）晚上，如果我的作业做得又快又好，爸爸就能...... 5、把作业做得又快又好，早点起床等，都是我们每天会做的，会做的事情要自己做，这样就能减轻家长的负担（板书）

6、可有些事情还不会做？那怎么办呢？

下面，就让我们先来听个故事：

故事中的媛媛明明没把裙子缝好，妈妈为什么还高兴呢？（她勤劳，节俭......）

7、你也有不会做的事情吗？（生：不会......那打算怎么办呢？）

出示组图

这些事，也许有的小朋友还不会做，那我们可以怎么办呢？

8、是呀，你们说得真好，不会做的事就有学着做（板）

过渡:还有一些事是我们不能做的?出示事例

9、今天早上，老师遇到一件事，隔壁班级的小明，到校门口才发现自己的语文书没带，偏要妈妈回家拿，妈妈只好急忙返回家中，请你当裁判，你觉得小明的做法对吗？

（不对，他自己粗心大意，还给父母添了麻烦。）

你给父母增添过这种“小麻烦”吗？

让我们大声告诉自己：不做父母的小麻烦。

10、孩子们，我们聊了这么多，你知道现在得我能做些什么？

（生：......）

这样做不但能减轻爸爸妈妈的负担，同时也能锻炼自己，从而获得快乐！

出示:连线题

过渡:爸爸妈妈用他们的辛勤劳动为我们营造的这棵枝繁叶茂的大树,如果小朋友做树上一片美的叶子,为家庭的大树输送营养,这棵大树一定会更加苍翠葱绿,并且硕果累累.齐读小诗. 11、爸爸妈妈听了一定很开心，他们的儿子女儿已经长大了，懂事了。但不管你们长多大，也不要忘了这则公益广告：

别让等待，成为遗憾，有父母陪伴的日子才是最幸福的

12、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，爸爸妈妈用自己的辛勤劳动为我们撑起了一个温馨而快乐的家，让我们从现在起会做......不会......不做...... 用我们的双手和父母一起共同营造这个温暖的家！