2 六大古都优秀教案板书设计｜教案在线预览

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开放之都——西安教学设计教学内容：开放之都——西安教学目标: 1、知道秦始皇与兵马俑。 2、知道西安是“丝绸之路”的起点，知道张骞通西域的故事。 3、认识到开放精神是中华民族的优良传统。教学重难点：让学生认识到开放是我们中华民族的优良传统。我们的祖先虚心学习，也积极向他民

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所属课文：2 六大古都

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2020-11-04 00:28:07

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学校：沈阳市铁西区肇工街第三小学

2 六大古都优秀教案板书设计

未知

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关键词：2 六大古都优秀教案板书设计

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开放之都——西安教学设计

教学内容：开放之都——西安

教学目标: 1、知道秦始皇与兵马俑。

2、知道西安是“丝绸之路”的起点，知道张骞通西域的故事。

3、认识到开放精神是中华民族的优良传统。

教学重难点：

让学生认识到开放是我们中华民族的优良传统。我们的祖先虚心学习，也积极向他民族传播中华文化，为世界文化交流做出了杰出的贡献。

教学准备: 课件、中国地图、西安地图

教学过程：

一、提出问题

1、教师打开ppt，让学生从中国地图上找到陕西，找到西安。点击放大西安，打开西安及周边旅游资源图。

2、提出问题

（1）为什么说西安是开放之都呢？

（2）对外开放的条件是什么？

二、解决问题

1、让学生扮演小导演，让学生讲述西安的故事。（学生认真听小

导游讲解）

2、请同学们自主学习：为什么西安是开放之都（学生学习、回答）

3、请同学们合作学习，谈谈对外开放的条件是什么？（学生

、汇报）

（1）统一的国家：秦始皇统一中国。

（2）强大的实力：秦汉的积累（兵马俑）。

（3）对外交流的使者：张骞、唐玄奘、马可•波罗

a、找学生讲述张骞通西域的故事。

b、找学生回顾唐玄奘的故事。

c、找学生回顾马可波罗的故事。

三、归纳概括

1、对外开放的效果是什么

汉唐的强大，世界知名。

文化积累，后世团富。

2、归纳概括

西安市六大古都之首，“丝绸之路”的起点。秦、汉、唐三代以它为首都，一步步走向开放。秦始皇统一中国，为西安的强大打好了基础。张骞通西域后，“丝绸之路”不仅是中国向外贸易的窗口，也是连接欧亚进行文化交流的重要航道。

四、拓展应用

1、学生介绍西安的其他景观

（1）华清池

（2）小雁塔

（3）西安碑林博物馆

（4）西安城楼

2、西安，这座古老的城市，这片神秘的土地，中华民族的历史从这里拉开序幕，炎帝和黄帝

在这里缔造了最初的华夏文明，如今西安已不再是我国的首都，但他在海内外还享有较高

的知名度，国际友好交往不断扩大，我们相信西安的明天会更好！如果你们对西安感兴趣，

我们课后还可以去查询更多的资料。

让我们重温西安的神奇与美丽，结束我们的西安之旅。

肇工三校

关捷

关于本教案的常见问题

Q：2 六大古都优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 六大古都》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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