1我国的行政区教学设计实例是什么类型的资料？

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关键词：1我国的行政区教学设计实例

正文

我国的行政区

导入

同学们看一看这些图片上都是谁呀？在干什么呢？

对，就是你们，是我们上个月课间活动时在拼山西省的地图。相信通过这个活动大家对山西省有了一定的了解，那同学们想不想在此基础上了解一下我们祖国的版图呢？

（一）、（出示亚洲地图）她就在这张地图里，你能找出来吗？

谁上来给我们指一指？她像什么？

对，祖国妈妈的版图像一只东方雄鸡。 1、祖国妈妈位于亚洲的什么地方，你能看图说一说吗？

在亚洲的东部，太平洋的西岸.

2、刚才我们知道了祖国妈妈在世界的位置，那你能不能在这张地图上找到我们的家乡呢？

3、那我们实验小学就在山西省太原市富力城，据我所知，富力城占地1.056平方千米，这是咱们山西省的地形图，那你能不能猜一猜，多少个富力城能把山西省填满呢?（15万）

4、那我们再来猜一猜多少个山西省能相当于祖国妈妈的面积？（62万个）

5、那你知道祖国妈妈的面积是多少吗？排世界第几呢？听到这里你有什么想说的？

6是呀！祖国妈妈的面积可真大呀！为了方便管理，就把她分成了不同的区域，这一个个不同的区域就是省级行政区，那我们今天就一起来学习

我国的行政区

（二）1、你想了解行政区的哪些知识呢？

2、今天呢由于时间的关系，我们就从名称、数量、位置这三点来了解她。

⑴现在，请你们小组内读一读，看一看这些省级行政区的名称有什么不同？

（2）我们还是以小组维单位，选择一个你们组喜欢的，然后你们再到地图中数一数，他们有多少个？名字叫什么？

（3）好，我们刚刚知道了他们的数量和名字，现在我们要想更难得挑战了，再读地图选择一类，说说她的位置。

(4)刚刚大家的表现都不错,为了奖励大家，老师就带着你们一起去领略一下这些行政区的美景。

（三）1、我们刚刚已经了解了祖国34 个行政区的名字、位置了，也欣赏了他们的美景，那你们试一试看看自己能说上来几个？ 3、想不想记得更多？今天老师给你们带来一首儿歌，只要你能记住它，34 个行政区你就都能记住了。

两湖两广两河山，

湖南

湖北

广东

广西

河南

河北

山东

山西

四市四江福吉安；北京

天津

上海

重庆

黑龙江

江苏

江西

浙江

福建

吉林

安徽

云贵川内青藏新，

云南

贵州

四川

内蒙古

青海

西藏

新疆

陕甘两宁加海南；

陕西

甘肃

辽宁

宁夏

港澳是我好河山，

台归之日盼团圆。

（四）学到这，老师想让大家玩一个游戏拼图，好请组长拿出你们自制的中国版图。听清楚游戏的要求哦！

游戏：把祖国妈妈的34 个孩子请出来，和他们打个招呼。用自己的方法再把他们送回去，看哪个小组送的又快又准确。

（五）我们的祖国妈妈可高兴啦，因为她有那么多聪明能干爱学习的孩子呀！那你们这节课又有什么收获呢？

我们的祖国地大物博风景优美，物产丰富，还有着五千年的灿烂文明史，有一位诗人曾写了这样一首小诗来赞美它。下面就让我们在这首小诗中结束我们今天的学习。

我们的祖国

我们的祖国，拥有960万平方千米的土地；

我们的祖国，拥有着34个大小不一的行政区；

我们的祖国，怀抱着56个不同的民族；

我们的祖国，有着上下五千年的文明史；

我们的祖国，有着一个响亮的名字

———中华人民共和国！

我深深地爱着你呀，伟大的祖国！

资料摘要

1我国的行政区教学设计实例

1我国的行政区教学设计实例

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Q：1我国的行政区教学设计实例是什么类型的资料？

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