Recycle 1教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle1 教学目标:让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点：Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。课型：新授教学内容与过程：1 热身、复习(Warm-up/Revis

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-28 15:31:00

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学校：文安县黄甫管区西叩岗小学

Recycle 1教学目标设计

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关键词：Recycle 1教学目标设计

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Recycle1 教学目标:让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

教学难点：Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。

课型：新授

教学内容与过程：

1 热身、复习

(Warm-up/Revision) （1）游戏：开火车

T: Let’s do a game, OK?

S: Great.

六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始

Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问

How are you? 以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主）

2 呈现新课

(Presentation) （1）“说一说” 的游戏。

教师出示图片，让学生用学过的单词描述图片，从而复习学过的形容词。

（2）教师用PPT展示match and read aloud告诉学生：

This is a picture. What’s in the picture?

让学生跟读

picture 一词，并用所学词汇来描述动物。

（3）通过复习unit2教师让学生完成look and tick , find and circle.要求学生做到“眼到、手到、口导、心到”。

3 趣味操练

(Practice) 教师将学生分为8个组，小组成员谈论自己喜欢的动物的特点，本组所拥有的文具和句型who’s this man ?等。

又快又准的加一分。

板书设计： Recycle 1

Who’s this man? This is my teacher..

The elephant has big ears.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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