3 社区需要我们的共同参与ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

社区需要我们的共同参与教学设计1教学目标1．通过教学探究活动使学生发现社区存在的问题。2．养成关心公共事务、热心社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。3．培养学生资料筛选和收集的能力。2学情分析本班学生主要居住在石岗村、美心社区及其周围，本地段存在流动小贩自由买卖、早市等现象，方便居民生活的同时

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 社区需要我们的共同参与

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2018-05-02 15:15:00

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学校：鹿泉经济开发区南新城小学

3 社区需要我们的共同参与ppt课件教学实录

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正文

社区需要我们的共同参与

教学设计

1教学目标

1．通过教学探究活动使学生发现社区存在的问题。

2．养成关心公共事务、热心社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。

3．培养学生资料筛选和收集的能力。

2学情分析

本班学生主要居住在石岗村、美心社区及其周围，本地段存在流动小贩自由买卖、早市等现象，方便居民生活的同时，也给居民带来不少的不便，因此本课话题贴近学生的生活，学生兴趣比较浓。然而学生年龄小、阅历浅，能发现这些现象，却无法分析此问题带来的影响，需激发他们作为社区一员的责任感，引导学生去探究问题。21教育网

3重点难点

1．养成积极参与社区建设是每个社区人的责任意识。

2．引导学生善于发现生活中的问题，激发参与社区建设的愿望，寻找解决问题的方法和途径。21cnjy.com

4教学过程

一，图片导入，引出早市

多媒体放映早市图片，引发学生认识“早市” ——板书“早市”

谈话交流早市的情景，让同学们交流早市的一些现象描述早市的情景

引出早市的概念认识“早市”，

请同学说说身边的早市，以及逛早市的经历，回答多媒体课件中的问题

欣赏多媒体课件图片，充分认识早市的情景和动态

二，新授课程，详解早市优缺点

1.小组讨论早市给生活带来了哪些便利，早市的优点：为人们提供一定的便利，其中包括了生活用品，小型家电，还有一些杂货，价格便宜，给人们的生活提供给了购物的便利。

2.小组讨论早市的缺点。请小组代表说一说讨论结果

3.多媒体放映图片描述早市的一些缺点：

1，噪音：买卖声等

2，环境污染：随地扔果皮纸屑等

3，卫生差：垃圾不倒入垃圾桶

4，交通堵塞

：客流量大，自行车，汽车等拥挤

5，购物存在一定的缺斤少两：小贩生意都是无本经营

6，治安乱

：没有专业的治安管理人员维护秩序

7，食品安全问题:很多早市的食品没有经过安全检测就进入了市场

jy·com 三，早市是否应该关闭

1，

小组讨论一下对于早市是应该关闭吗？

2，

播放多媒体课件了解一下国外的早市的情况

3，

针对早市，我们是又爱又恨，那么如何有效的解决早市的问题，从而达到真正给人们带来方便的目的。

4，

我们可以找哪些部门来处理这些问题？

5，

相互对比，认识正规的市场与“早市”的区别

正规的“市场”和“超市”的问题会相对来说，问题比较小。（因为它们有监管、有保证、有抽查）

6【活动】互相争辩，是否早市就不应该存在呢？关闭好不好？

1.进行争辩采访：早市就不应该存在呢？关闭好不好？

7【练习】思维碰撞，寻找规范处理“早市”的办法

1.那么，你们认为，如何能规范处理“早市”的问题呢？

2.小组出谋划策写建议（完成研学案中活动二）

四，畅谈收获，总结

1.完善建议书，可以小组合作完成，也可以在爸爸妈妈的帮助下完成。

2.向家长了解自己家所在的居委会主任是如何产生的。

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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