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为了大家共同的需要教学设计 第一课时教学目标:1、认识社区的各种公共设施,认识自己作为社区的一员与这些设施的关系。2、了解公共设施对于社区居民生活的意义,从而形成爱护社区设施的意识和行为。3、激发和增进学生对于自己所生活社区的亲近之情。4、通过新旧社区的

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2 为了大家共同的需要优秀课堂实录

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为了大家共同的需要

教学设计

第一课时

教学目标:

1、

认识社区的各种公共设施,认识自己作为社区的一员与这些设施的关系。

2、

了解公共设施对于社区居民生活的意义,从而形成爱护社区设施的意识和行为。

3、

激发和增进学生对于自己所生活社区的亲近之情。

4、

通过新旧社区的对比和社区内设施的变化,使学生体会到社区的发展乃至社会的进步。

重点难点

:

1. 激发和增进学生对于自己所生活社区的亲近之情。

2.通过新旧社区的对比和社区内设施的变化,使学生体会到社区的发展乃至社会的进步。

教学准备:

课件。

教学过程 一、导入新课

(1).你想通过邮寄新年贺卡,向远方的朋友送去祝福,你会选择去哪里?(邮局)

小刚喜欢看科技报,关注这方面的信息,他可以去哪里找相关的资料呢?(图书馆、书报亭)

如果你生病了,会去什么地方治病呢?在你们的社区有这样的地方吗? (2).我们每个人都生活在不同的社区中,这个社区里面由许许多多的人,大家一起和谐的相处。这个社区里面也有许许多多的公共设施,这些设施是为了满足大家的需求而建立的,带给我们许多的欢乐和便利。今天,我们就来学习第四章第二节,(板书:为了大家共同的需要)

二、新授

1.讨论:

在同学每天上学放学的途中发现你的社区中有哪些为民服务的设施呢?

(学生汇报,教师适时出示课件)

同学们,在你们社区里面,除了上述那些基本设施外还有哪些新增的设施?

为什么要增添这样的新设施?新设施对于我们的生活意味着什么?

2.我们共同享有的社区

社区是我们共同享有的社区,是为了满足大家共同的需求的地方。

大家说说下面的角色在社区中给大家带来哪些贡献?

爱护社区,人人有责,同学们,在生活中你是怎样为自己的社区出一份力的呢?

3.农村社区

农村的社区有许多地方和城市是一样的,这里也有学校、医院、邮局、商店等基本的生活服务设施。

农村的社区环境与城市相比也有许多不同,这里有广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物。(课件出示)

三、

教师小结,肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。

四、

布置作业:

同学们回家向自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶了解一下从前的社区是什么样的?

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关于本教案的常见问题

Q:2 为了大家共同的需要优秀课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 为了大家共同的需要》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。