C教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school 第六课时教学设计www.pep.com.cn 2010-08-26 16:39 【教学重点】学习字母D、E及相关单词。【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。【教具准备】1. 本课生词的单词卡片2. 配套的教学课件3. 大小写字母卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 22:29:00

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学校：上犹油石乡中心小学

C教学设计及说课稿

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2018-05-28 22:29:00

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关键词：C教学设计及说课稿

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Unit 1 Welcome back to school 第六课时教学设计

www.pep.com.cn 2010-08-26 16:39 【教学重点】学习字母D、E及相关单词。

【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。

【教具准备】

1. 本课生词的单词卡片

2. 配套的教学课件

3. 大小写字母卡片（A--E）

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 演唱歌曲《Boy and girl》, 男生唱

“I'm a boy and you are a girl.”部分，女生唱“I'm a girl and you are a boy.”

部分，比比看谁唱得更好。

2. 看一看，猜一猜

请学生用肢体语言表演出A-C几个大小写字母，其他学生猜一猜。

教师书空字母，让学生猜一猜。

3. 说一说

播放A部分的Chant的动画，让孩子边说边演。

（二）呈现新课

（Presentation）

分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。

分别出示大小写字母，学生开火车认读。

教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What's this?”“It's a dog.”带读单词。

教师出另一单词卡片

“duck”, 带读单词，孩子跟读练习。

D-d-duck-dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。

以同样的方法学***小写字母Ee. 注意学习egg/elephant一词时，当问学生What's this? 强调回答It's an egg/elephant.而非It's a egg/elephant. 出示Let's say部分的课件，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。还可请学生上台点击任一字母或单词，让学生体会学习的乐趣。

找朋友

学生以小组为单位分别拿着字母D\E等大小写，给字母找朋友。

出示Let's do部分动画。学生边看边尝试跟读，同时做动作。

8. 小组围单位操练Let's do部分的内容，然后请小组代表上台表演，评出最佳的小组并予以奖励。

（三）趣味操练

（Practice）

listen and order the cards 学生根据教师说的顺序，排列大小写字母Aa Bb Cc Dd Ee。

读一读，分一分

孩子自己读新学的单词，根据读音分成两组，找出共同的字母。

（四）扩展性活动（Add-activities）

帮单词娃娃回家

教师出示大小写字母A-E，设计成5个小房子。让孩子根据首字母把单词送回家。

【板书设计】

Unit1 Welcome back to school! Dd Ee dog duck egg elephant

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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