1.马路修到家门口优秀教案板书设计｜教案在线预览

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宿州市埇桥区汴河街道办事处中心小学常识艺体品德备课用纸年级：五科目：综合实践活动备课人：张浩敏教学设计课题交通安全教1、知道各种交通标识及其含义，自觉遵守交通规则；学目2、开展调查﹑收集﹑探究等实践活动，感受交通与人的生活密切相关；标

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所属课文：1.马路修到家门口

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2018-04-16 08:08:00

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学校：颍东区插花镇张寨小学

1.马路修到家门口优秀教案板书设计

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关键词：1.马路修到家门口优秀教案板书设计

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宿州市埇桥区汴河街道办事处中心小学常识艺体品德备课用纸

年级：五科目：综合实践活动备课人：张浩敏教学设计

课

题

交通安全

教

1、知道各种交通标识及其含义，自觉遵守交通规则；

学

目

2、开展调查﹑收集﹑探究等实践活动，感受交通与人的生活密切相关；

标

3、增强交通安全意识，做自觉遵守交通规则的好公民。

知道各种交通标识及其含教学准备

重难点

义，自觉遵守交通规则。

各种交通标识

教

学

步

骤

一、

活动导入

师：上学期我们了解交通情况时发现了一些问题，同学们对这些问题都很感兴趣，于是我们就围绕这些问题开展了“交通安全伴”的综合实践活动。

师：把自已调查的情况讲清楚，让大家听明白；听，谈谈自已的感受和看法。

二、活动探究

1.“交通标识”学习

师

：出示交通标识，这些标识到底代表的是什么含义呢？我们请教了当时在党校路口执勤的交警叔叔。这些标识牌虽小，作用可大了，它们能告诉你道路的方向，能告诉你前方是岔路还是弯路等等，。有了这些标识牌，行车、走路都一目了然，真是太方便了，同时也保证了大家行车、走路的安全。组长：通过这次活动，我们组不仅对交通标识有了更多的认识，而且还懂得了合作，学会了如何去搜集资料，整理资料，这是我们最大的收获。

其他同学要仔细看，认真2013—2014学年度第二学期

宿州市埇桥区汴河街道办事处中心小学常识艺体品德备课用纸

2、讨论探究

师：是的，交通标志是我们生活环境中必不可少的一种符号，想象一下，假如没有了这些符号，我们生活会变成什么样呢？学生讨论交流。

3、探寻原因

师出示一些图片：这是我们在小区，超市及马路边拍到画面。你们知道他们违规在哪吗？

现在车辆违规停放的现象十分严重，不但破坏了街道的美观也影响了交通。可是这样的现象该如何扼制呢？学生班内讨论，汇报。

三．总结

师：一份耕耘一份收获，很高兴能看到同学开展了这么多的活动，取得这么丰富的成果，积累了经验，学到了方法，能力提高了。那么大家都来说一说你在这次活动中最大的收获是什么？

学生谈一谈自己的收获

。

师：这次的综合实践活动开展得非常成功，相信下一次的活动中我们可以表现得更出色，更精彩。

教学反思

2013—2014学年度第二学期

关于本教案的常见问题

Q：1.马路修到家门口优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.马路修到家门口》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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