资料摘要
《野蜂飞舞》教学设计课题野蜂飞舞单元主题小精灵设计思路导入-学唱-实践学习重点学习难点学习目标1、2 学习目标3 设计理念生本教育小组群学理念学习目标1.感受乐曲要素及其音乐特征2.编创动作表现乐曲3.学习乐曲中野蜂硬干坚强的精神辅助手段课本、教学案、多媒体。前置设计模仿蜜蜂的动作流程及意学习过程图
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：聆听 野蜂飞舞
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 236
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-06-20 11:47:38
- 来源学校
- 学校：成都市龙泉驿区第四小学校
聆听 野蜂飞舞教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：聆听 野蜂飞舞教学设计
正文
《野蜂飞舞》教学设计
课题
野蜂飞舞
单元主题
小精灵
设计思路
导入-学唱-实践
学习重点
学习难点
学习目标1、2 学习目标3 设计理念
生本教育小组群学理念
学习目标
1.
感受乐曲要素及其音乐特征
2.
编创动作表现乐曲
3.学习乐曲中野蜂硬干坚强的精神
辅助手段
课本、教学案、多媒体。
前置设计
模仿蜜蜂的动作
流程及意学习过程
图
一、新课一、课前复习
引入【教音阶练习，结合柯达伊手势
育性特导入：听一听音乐，说一说它表现的是什么动物，为征：创设什么？
意境背
景，能较二、教学
好激发学1、作者介绍：里姆斯基-科萨科夫
俄国作曲家，音乐生学习兴教育家
趣、学习2、乐曲背景
积极性】
《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》，乐曲选自歌剧《萨二、欣赏旦王的故事》第二幕的第一场，由管弦乐演奏的插曲。
乐曲
该剧完成于1900年，根据俄国文豪普希金的小说改编
二次修订
【学科性而来。
特征：分3、故事梗概
层、逐步歌剧中的一首幕间曲，描写了王子化作野蜂，怀着急掌握歌曲切的心情飞越大海，赶回皇宫的情景。
音乐要4、复听乐曲，思考乐曲速度是快还是慢。
素，如：乐曲的力度是怎样的？
歌曲的音乐曲的节奏是怎样的？
准、旋律乐曲的最后，野蜂越飞越近还是越飞越远？为什么？
等】
5、乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面？听后进
四、小结行选择。（课件出示表格）
下课
三、随音乐表现乐曲。
小组讨论并展示乐曲，互相评价
四、总结交流本课收获
板书设计
野蜂飞舞
音阶：1 2 3 4 5 6 7 速度：快速 节奏：紧密 力度：强弱多变
教学后记
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-06-20 11:47:38
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 236
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63023
来自：学校：成都市龙泉驿区第四小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：聆听 野蜂飞舞教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 野蜂飞舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。