演唱跳绳第二课时教学实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

跳绳蔡笑教学目标：能用自然歌声，整齐演唱（跳绳），表达歌曲活泼，欢快的情绪，并能用自己的肢体语言完美表演。教学重点：两拍子节奏规律；强弱规律教学难点：带有激情表情的歌表演、教学设计：一：教学进行：导入：1；听音练习13511531 2：律动3535 3：手势音阶练习12345671

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱跳绳

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2018-04-25 10:56:00

来源学校

学校：吉林市昌邑区华强小学校

演唱跳绳第二课时教学实录

未知

2018-04-25 10:56:00

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关键词：演唱跳绳第二课时教学实录

正文

跳绳

蔡笑

教学目标：能用自然歌声，整齐演唱（跳绳），表达歌曲活泼，欢快的情绪，并能用自己的肢体语言完美表演。

教学重点：两拍子节奏规律；强弱规律

教学难点：带有激情表情的歌表演、

教学设计：

一：教学进行：导入：

1；听音练习

1351

1531 2：律动35

35 3：手势音阶练习12345671 4：发声练习12

34/54

32/1――/ 5：复习歌曲，《你的名字叫什么》，《拉勾勾》，《其多列》，

二、进行部分

1、教师扮演小白兔的走路节奏××

×/××

×/ 2、教师扮企鹅的走路节奏××

××/××

×/ 3、旅途远的企鹅走路节奏

××

××/××

×/××

××/××

×/××

××/××

×/ 4、师生共同拍击节奏的变化、肩、手、腿的变化！

5、讲解两拍子节奏规律，强―弱。

6、共同随电子琴打节奏的变化。

三、欣赏图片（跳绳的图片）让图片和前面复习的节奏把学生们带到了跳绳的意境中去了！引出新课。

1：聆听跳绳歌曲。

2：教师按音乐形式朗读歌词的节奏形式，

3：随琴模唱练习，教师打节，奏，学生说歌词，师生互读歌词，然后学唱，处理歌曲力度变化的演唱，教师指导练习2、3遍。

4：教师带领学生进行即兴（跳绳）歌表演3、4遍。

5：请学生到前面独立即兴表演。

四、最后欣赏朝鲜族（跳绳）视频，进一步把学生带到了，跳绳的欢快，喜悦，兴奋投入中去！请学生与教师共同看视频完成即兴（跳绳）的舞蹈动作！

五、教学总结（小结）

跳绳

欢快，活波，演唱，两拍子的强弱规律，

教学反思：通过提前

扫清障碍，学生在教师引领下自己学歌曲，最后进行完整的歌表演，展现

低年级教学的特点，一个小小的跳绳音乐课，达到了丰富多彩，有声有色，进一步达到教学效果极佳，

关于本教案的常见问题

Q：演唱跳绳第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱跳绳第二课时教学实录