3.面对自然灾害ppt配套的板书设计及意图

《面对自然灾害》教学设计

教学目标：

知识：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

能力：2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。

态度：3、培养学生积极勇敢面对自然灾害。

教学重点：知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

教学难点：培养学生积极勇敢面对自然灾害。

教学准备：多媒体课件、资料

教学过程：

一、第一关

观看图片谈感受

师：刚才是一些重大的自然灾害。从大家凝重的表情中老师发现你们有话要说。

学生交流体会

师小结：你们的发言真精彩！在这几位同学的带领下，我们成功闯过第一关。是呀，自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。根据课前大家搜集的资料，农业所遭受的自然灾害包括哪些，又有哪些危害？进入第二关。

二、第二关

农业灾害知多少

1、学生交流汇报搜集的资料

师相机板书各种灾害

2、师相机补充：

雹灾的危害很大，每次降雹的范围都很小，一般宽度为几米到几千米，长度为20～30千米，所以民间有“雹打一条线”的说法。

3、师：老师也搜集了一组图片。出示课件

学生观看

师随机讲述

4、师：听到一个个触目惊心的数字，看到一张张印象深刻的图片，此时有个问题摆在我们面前，面对自然灾害，小王和小李是这样选择的。出示课件：创设情境

学生发言

师随机板书：抗

师：那么如何抗灾？我们应该怎么做？

三、第三关

各抒己见话抗灾

1、请结合课前收集的抗灾资料，以小组形式把你们的建议记录在学习卡上。

（1）小组合作学习，填写学习卡。

自然灾害名称

旱灾

蝗灾

雹灾

洪灾

风灾

沙灾

（2）全班交流。

教师出示课件：

蝗灾”资料

面对新疆地区可能发生的大面积草原蝗灾，新疆各地治蝗部门已调集飞机和数千台机械参加灭蝗工作。由于近年来新疆各牧区纷纷出台政策，扶持当地农牧民养鸡、养鸭，“生物部队”已逐渐成为灭蝗主力军，特别是边境地区通过人工招引的近百万只粉红椋鸟，与牧区的家禽一起“上岗”，构筑了空中和地面的“立体阻击网”，严防蝗虫成灾。利用粉红椋鸟治理蝗灾在新疆取得了突出的成绩。

“雹灾”资料

对于雹灾还可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水；

2、师小结：

由于大家地鼎力相助，农民们的奋力抢救，抗灾成功了，保证了生产。板书：保生产

。我们也胜利通过了第三关。

师生互相祝贺

四、保护环境

师：我们在喜悦时，得思考这样一个问题，近年来，为什么自然灾害频繁发生呢？

学生发表意见。

师：是的，有的自然灾害是不可避免的，而有的自然灾害的发生是人为造成的。

出示课件：设计几条退耕还林，防止沙漠化建议的广告词。

学生设计

应对措施

五、总结升华

我们要从身边的小事做起，保护环境，预防灾害，保证生产，采取措施，积极应对，齐心协力，共建美好家园。

板书设计：

抗灾保生产

旱灾

蝗灾

洪灾

雹灾

风灾和沙灾