资料摘要
《京剧唱腔联奏》一、教材分析《京剧唱腔联奏》是一首用乐器模拟四段京剧名家唱段的唢呐曲,这四段著名京剧名家唱段分别是《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》《玉堂春》中梅派青衣唱段《苏三起解》《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》和《红娘》中的荀派花旦唱《叫张生》二、教学目标1.体验国粹京剧四大行当
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聆听 京剧唱腔联奏优秀教学设计
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关键词:聆听 京剧唱腔联奏优秀教学设计
正文
《京剧唱腔联奏》
一、教材分析
《京剧唱腔联奏》是一首用乐器模拟四段京剧名家唱段的唢呐曲,这四段著名京剧名家唱段分别是《牧虎关》中裘派花脸唱段《贤妹暂坐雅之厅》《玉堂春》中梅派青衣唱段《苏三起解》《十老安刘》中的马派老生唱段《淮河营》和《红娘》中的荀派花旦唱《叫张生》
二、教学目标
1.
体验国粹京剧四大行当
2.
听辨乐曲中的行当唱腔
三、教学重难点
听辨乐曲中的行当唱腔
四、教学导入
直接播放《京剧声腔联奏》进入课堂
(设计意图:直接进入课堂,初次聆听乐曲)
五、教学过程
1介绍京剧起源
师:刚才那首歌曲是讲的京剧有关的东西,那么同学们来说一说你所认识的京剧吧。
(请几位学生说一说)
展示ppt简单介绍京剧起源(请学生读一读)
2.认识京剧中表演代表人物学***行当
师:我们现在都知道很多歌唱明星啊!电影明星!那么哪些同学知道一些京剧界的明星呢?(提问几个学生)
介绍生(于魁智
老生)(小生
老生
武生)(出示图片,并播放一段小视频,请学生总结生的唱腔特点)
介绍梅兰芳,荀慧生
程砚秋
尚小云
四大名旦。
师:梅兰芳先生可是反串演的旦角呢
介绍旦角分类(正旦(青衣)花旦
刀马旦)(展示图片,并播放小视频。)
出示图片,介绍净角(正净
武净
油花脸)(并播放一段净角唱腔小视频,请学生总结净角唱腔特点)
介绍丑角分类(文丑
武丑
丑婆)
3二次聆听《京剧唱腔联奏》听辨四大行当唱腔。
4.学生和老师一起总结四大声腔的特点。
5拓展活动:
可带领学生走亮相台步,走圆场。
六、课堂小结
今天我们一起领略了国粹京剧,体验了民族文化的独特魅力。希望同学们以后也多多关注我们的民族文化,做中华文化的传承者。
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