天有不测风雨教学实录与评析｜教案在线预览

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自然灾害的威力教学内容：未来出版社五年级（下册）P76--78 内容分析：本课揭示了自然现象的多变，引导学生关注本单元要学习的主题—自然灾害。在图文分析中帮助学生了解灾害的种类。教学目标： 1.曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然对自然现象有所敬畏。２

资料类型：教学教案文档

所属课文：天有不测风雨

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2018-04-18 08:06:00

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学校：榆中县一悟小学

天有不测风雨教学实录与评析

未知

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关键词：天有不测风雨教学实录与评析

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自然灾害的威力

教学内容：未来出版社五年级（下册）P76--78 内容分析：本课揭示了自然现象的多变，引导学生关注本单元要学习的主题—自然灾害。在图文分析中帮助学生了解灾害的种类。

教学目标： 1.曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然对

自然现象有所敬畏。２.初步了解一些自然灾害的种类及成因，通过探究，懂得人类要与大自然和谐相处的道理。

教学重难点： 1.

让学生经历收集资料、探索交流信息的过程，找到探究相关知识的方法。 2.

让学生能用准确地语言描述自己认识的过程，并说出理由。

教学过程：

一、出示大屏幕： 1.导入新课，开始前言“天有不测风云......”，板示课题“14、自然灾害的威力”观看发怒的大自然影片。

（课件出示）。 2.教师提问：自然灾害有哪些？学生回答：有水灾、地震、泥石流...... 3.根据教材内容提出多种自然灾害，展示相关图片。二、合作讨论（学生第一次合作学习）

1.教师深入学生个别谈话：同学们对一些重大自然灾害有所了解，而对一些个别地区由于特定的地理环境所形成的自然灾害知之甚少，而这些灾害破坏了人们的生活，作为小学生也应该掌握。教师特别提示，要求学生通过资料的查找，了解书上没有提到的其他灾害，丰富你们的阅历，增长见识。 2.小组讨论交流：（要求学生4-6人为一组面对面讨论）自然灾害有很多种。据统计，地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的自然灾害有几种（指教材内容）？都有哪些？ 3.小组代表回答，师生互评，归纳总结。水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山爆发、滑坡、雪灾和森林火灾。三、教师和学生第二次合作交流教师提出：请同学们谈一谈你知道的自然灾害形成的原因。你认为哪些是可以避免的，应该如何去做。哪些是不可避免的，应该如何预防。

学生回答：水灾、泥石流、地震......，教师引导：我们应该“退耕还林”，“退耕还草”，保持自然界的生态平衡。

教师补充：人类应该进一步探究自然规律，对可能发生的自然灾害进行准确的预报，就可以减少损失。四、教师小结师：通过学习本课，我们学到了什么？填一填课本第78页的表格，根据实际情况扩充表格。

板书设计：自然灾害的威力自然灾害有哪些 1、气象灾害

2、海洋灾害

3、洪水灾害

4、地质灾害

5、地震灾害

6、农作物灾害

7、森林灾害

关于本教案的常见问题

Q：天有不测风雨教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天有不测风雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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