资料摘要
《五十六朵花》教学设计金州区金润小学薛茜一、教学内容：学唱歌曲《爱我中华》。二、教学目标：1.用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。2.通过欣赏朝鲜族、维吾尔族、傣族的舞蹈，了解这3个少数民族的风俗人情。3.通过欣赏《栀子花开》、《清晨、我们踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》，了解歌曲的四种演唱形式。4.为
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爱我中华第二课时教学实录
未知
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关键词：爱我中华第二课时教学实录
正文
《五十六朵花》教学设计
金州区金润小学
薛茜
一、教学内容：
学唱歌曲《爱我中华》。
二、教学目标：
1.用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。
2.通过欣赏朝鲜族、维吾尔族、傣族的舞蹈，了解这3个少数民族的风俗人情。
3.通过欣赏《栀子花开》、《清晨、我们踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》，了解歌曲的四种演唱形式。
4.为歌曲创编舞蹈，随音乐表演。
三、教学重点：
1.演唱歌曲。
2.掌握歌曲的几种演唱形式。
四、教学难点：
三句“爱我中华”的不同唱法。
五、教学过程：
㈠组织教学
在《说、演、弹、唱》的音乐声中走入教室。
㈡引入课题
1.同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？下面我们用竞赛的形式来说出。分A、B组，哪组说得多为优胜组。
2.开始竞赛
3.看幻灯片，读56个少数民族的名字。
4.欣赏《爱我中华》图，放幻灯片。
（1）用语言描述图片（2）起名字《爱我中华》（3）学习民歌《爱我中华》
5.放《爱我中华》歌曲幻灯片。
（1）
齐读词（2）生分析歌曲（3）分句学唱谱（4）师讲解谱中难点（5）跟师齐唱谱（6）听歌词范唱（7）跟范唱学唱（8）师教唱两遍（9）跟伴奏唱（10）表演唱：女生唱、合唱；独唱、合唱。（11）创编两个动作，随歌曲舞蹈。
6.放幻灯片：你知道吗？学生答对放掌声。
7.放朝鲜族、维吾尔族、傣族幻灯片动画及解说。
8.放宋祖英演唱《爱我中华》幻灯片。
9.放提问学生幻灯片。说对答案放掌声。
10.放幻灯片《告诉你》，提问学生几种演唱形式。
11.放幻灯片《思考思考》提出学生所要回答下面所放歌曲采用的演唱形式。
12.放3首歌曲，让学生回答上述问题。
13.学生回答对放掌声。
14.在《爱我中华》歌曲的播放中结束课堂。
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