3寸金难买寸光阴PPT及课堂实录内容

寸

金

难

买

寸

光

阴

金华市东苑小学

苏华

学习目标：

1.知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。

2.懂得珍惜时间，能主动去合理地安排时间。

课前准备：

生：1.有关活动资料：跳绳、口算题、手工纸等。

2.收集惜时格言，制作成书签。

3.调查一分钟时间的价值。

师：简单课件，设计好学生讨论完成的课余时间安排表格。

教学活动预设：

一、感受一分钟的漫长

1．今天老师想跟大家玩一个挑战游戏，怎么样才能让大家玩得又开心又刺激呢！老师想静静地思考一分钟，一分钟后我们一起游戏，请大家耐心等待。（静等一分钟）

2．好，咱们已经静静地等待了一分钟，你觉得这一分钟怎么样？

3．是啊！静静地等待中，时间总是那么漫长。

二、体验一分钟的短暂

1．现在，我们来玩一个挑战一分钟的游戏。请听清楚挑战要求，我们共分四个小组，第一组挑战查字典，第二组挑战折飞机。第三组挑战剪纸，第四组挑战描图。老师说开始后，计时器就开始计时，一分钟后停止。挑战之前，我们先预测下自己的挑战成绩。

2．你觉得一分钟能剪……

（进行挑战一分钟游戏）

3．我们来汇报下挑战结果，跟预期的目标距离比较远。你有什么感受？

4．是啊！在激烈的挑战中，时间又是那么短暂。时间真的很奇妙。

三、调查一分钟的精彩

1．那么，在学习、生活中，一分钟时间又能做哪些事情呢？课前同学们去调查了自己及家长朋友一分钟能做的事情。下面我们来交流一下。（交流调查资料）

2．原来，一分钟还可以做这么多的事情，老师也收集了一些资料，咱们一起去了解一下。（领读资料内容）

3．通过调查，结合知识角，大家不难发现，只要我们好好利用这一分钟时间，还是可以做很多事情的。

四、懂得每一分钟的宝贵。

1．我们应该如何去利用时间呢？让我们一起走进小宝一天的生活，看看他是怎么对待时间的。（学生表演）

2．你觉得小宝做得对吗？为什么？

是啊！我们二年级时上过一篇课文《一分钟》，主人公元元因为晚起了一分钟，过十字路口的时候遇上了红灯；终于过了红绿灯，好不容易赶到车站，公交车开走了；他只好走路到学校，结果却迟到了20分钟。仅仅浪费了一分钟，却造成这么严重的后果。

3．那么，你想对他说些什么呢？

4．可是，很多人总觉得时间很多，用不完，可以随意浪费、挥霍。让我们一起去算算我们一天的时间吧。

我们一天共24小时，小朋友每天睡觉一般不少于10个小时，那我们就只剩14个小时的支配时间，可是我们要吃饭、上厕所、洗脸、刷牙等等，这些生活上必须要花的时间要3个小时左右，那我们还剩11个小时可以支配。我们上学放学途中要花费1个小时，就只剩10个小时，每天在校学习要8个小时左右，我们就只剩下2个小时的自由支配时间。可是，除了学习、睡觉，我们大家肯定还想做些有趣的事情。你们想干些什么呢？（交流）

5．我们有那么多的事情想做，可是我们仅仅只剩2个小时，够用吗？是呀，时间那么紧迫，能拖拉吗？能浪费吗？

五、牢记惜时的深刻含义

抓住一分一秒的时间是多么重要啊！其实，我们的古人、名人、作家留下了许多谚语警句，就是为了告诫后人要好好珍惜时间。你收集到哪些？（交流）

（随机出示课题）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你是怎样理解这句话的呢？

这么贵重的黄金为什么会买不动这短短的一分一秒呢？我们一起去看份资料。（观看资料。）

原来，时间就是荣誉，金钱买得到荣誉吗？时间就是生命，金钱买得到生命吗？时间就是一切，金钱买得到一切吗？怪不得，人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

六、传递惜时的真挚情谊

1．让我们把这些智慧的语言告诉你的同学、老师、朋友、亲人，让他们也一起来珍惜宝贵的时间。请把你最喜欢的关于惜时的谚语写在漂亮的书签上，送给你的同学、老师、朋友或亲人。让我们抓紧时间，提高效率，争取在一分钟时间内完成，开始吧！

2．好！你想把书签送给谁？同学、老师都可以，把特别想说的话告诉他。

3．时间很珍贵，但也很公平。所以，我们要做……（配合朗诵）

4．只要我们好好利用时间，肯定能做时间的主人。