4欢迎来我家教学设计(第二课时)

<<欢迎来我家>>，(第一课时)

浙江版三年级上册(品德与社会)

学习目标:

1.了解家里的布局，用铅笔描绘自己家的大体样子，向同学介绍自己的家。

2.通过老师的演示，学会用调查的方法了解地址，学会描述自己家的大致路线和家周围的环境。

3.学会邀请朋友和同学的家中做客。

教学重点:

描绘和介绍自己的家，了解家里的布局，

教学难点:

学会调查

，用调查的方式了解地址。描述自己家的大致路线和家周围的环境。

教学准备:

视频资料，彩色粉笔

教学过程:

1．让我们一起来看一段视频，（视频的内容是关于家庭日常生活的场景）同学们看完视频回答问题。

1.你在视频中看到了什么？

(生) :

我看到了老师。

(生):

老师的家里人。

(生):

我看到家中有很多房间。每个房间里都摆了很多东西。

(生):

客厅、厨房、卧室。

…

…

(师):

对！这是老师的家。

2．板书课题：欢迎来我家。

老师也想知道你的家是什么样子的，给大家五分钟的时间，把自己家的大体样子画出来，并向同学介绍。

（学生动手画，老师走动查看）

五分钟过后，老师叫学生把自己画的家的样子进行展示，并向同学们进行介绍。

（由学生代表进行介绍）

这几个同学画的非常好，说的也很清楚，我们把掌声送给他们，其他同学也画的不错，由于时间关系，老师就不一一的叫你们介绍了。同学们，下去抽时间相互介绍一下。

通过同学们的介绍我好想去你们家里做客。老师也想请同学们到我家去做客，你们知道我家在哪里？怎么走吗？现在，老师就把地址告诉大家。

姓名

地址

邮编

同学们，你们也像老师一样，把你家的地址写在表格中吧，注意，书写要正确，规范。

（写完后叫学生展示）

为了能让大家更容易找到我家。我给大家画一画去我家的路线图。

（老师在黑板上给学生示范如何画路线图，用不同颜色标注出重要路线和标志建筑）

大家要注意，在画路线图时一定要标明标志性的建筑，因为这些建筑能帮助我们

顺利找到我家。

作业：

大家回去画一幅从学校到你家的路线图。要把标志性的建筑标记出来。标志性建筑、地名可以拍照、调查、访问等，相信大家会做的很好，明天拿来和同学们分享。好了，今天我们先学到这里，下课。