唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《红眼睛绿眼睛》教学目标: 1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.了解小学生常见的行为习惯。3.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片段。教学重点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,能准确的休止和接唱。教学难点：如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。教学

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所属课文：唱歌　红眼睛　绿眼睛

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2018-04-17 14:27:00

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学校：凉州区武南镇武南小学

唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课教案（教学设计）

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关键词：唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课教案（教学设计）

正文

《红眼睛

绿眼睛》

教学目标: 1.学唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》。

2.了解小学生常见的行为习惯。

3.能在心里默唱《红眼睛

绿眼睛》的歌曲片段。

教学重点：

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,能准确的休止和接

唱。

教学难点：

如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学过程：

一、导入新课

师：亲爱的小朋友们，你知道右面这些图片是什么吗？你见过他们吗？是在哪里见到的呢？你知道他们有什么作用吗？

生：红绿灯。

师：红绿灯告诉我们什么？

生：红灯停,绿灯行。

师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢？看，有了它，道路交通井然有序。

师：红绿灯是默默指挥交通的信号灯，当没有了红绿灯时，我们的道路就会变成这样。

师：我们今天要学习的歌曲《红眼睛

绿眼睛》就和红绿灯有关系。

二、新授课

1.初听歌曲

师：请同学们听歌曲，听后回答，歌曲告诉我们什么？

生1：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。

生2：歌曲告诉我们要遵守交通规则。

师：交通法规很重要，《红眼睛

绿眼睛》这首歌就是告诉我们过马路时候如何看指示灯的，我们来学唱这首歌好吗？

师：这就是这首歌的歌词，哪一位勇敢的小朋友能来正确地读一读呢？

小小音乐屋：

在简谱中，0是一个休止符，表示要休止一拍，同学们看到它的时候就要停止一拍不唱。

如：5 6 5 0︱56 1 3 0 ︱

2.听音乐,做游戏。

（1)同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来做一个游戏，当同学们看到红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听，当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声歌唱. （2)现在，请同学们小组内推选一名同学举牌，当举绿牌的时候同学们选择自己喜欢的动作表演并大声地歌唱。当举红牌的时候请同学们原地不动，并悄悄地唱给自己听。

3.师伴奏学生听旋律唱歌。

4.让学生听伴奏自己表演唱。

强调注意表演唱的表情与动作。有的学生用手做动作，有的一边眨着眼睛，一边在老师的伴奏下演唱。

师：自由组合表演歌曲。要求有表演行人的，有表演红绿灯的。

生：展示（组合表演或自己独立表演）。

师：让学生互评。表演好的（评选优秀小演员）给予鼓励。

在老师的引导下同学们学会了有感情地演唱这首歌。

三、小结

1.在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。

2.横穿马路要走斑马线。

3.在公路行驶的汽车要靠右行驶。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　红眼睛　绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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