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《夏夜》音乐教案蔡岚一、教学目标:1、能用,轻巧、和谐的声音演唱二声部歌曲《夏夜》,自如的与他人合作用歌声表现夏日夜晚的情景。2、在音乐活动中,感受乐曲所表达的情感,展现自己的感受和想象。3、积极参与打击乐器、综合表演活动,能与他人合作。二、教学重点:用不同的声音表现不同的音乐形象三、教学难点:二声
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唱:夏夜 美丽的黄昏国家优质课一等奖教学目标
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关键词:唱:夏夜 美丽的黄昏国家优质课一等奖教学目标
正文
《夏夜》音乐教案
蔡岚
一、教学目标:
1、能用,轻巧、和谐的声音演唱二声部歌曲《夏夜》,自如的与他人合作用歌声表现夏日夜晚的情景。
2、在音乐活动中,感受乐曲所表达的情感,展现自己的感受和想象。
3、积极参与打击乐器、综合表演活动,能与他人合作。
二、教学重点:
用不同的声音表现不同的音乐形象
三、教学难点:
二声部旋律以及大跳音程的演唱
四、教学准备:
钢琴、PPT教学课件、打击乐器
五、教学过程:
(一)复习柯达伊手势,唱旋律。
PPT出示乐谱如下
1
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1
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3
3
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5
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6
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(二)PPT出示夏季荷塘图片,谈话导入
1.
教师:你们看,这是什么季节?在夏天的夜晚,你都能听到什么声音?你能看到些什么?
2.
PPT出示谜语。全体念谜语,学生猜一猜,这是什么?答案:萤火虫。
教师:萤火虫是怎样发光的?
学生描述。
(三)用不同的旋律演唱出不同的画面
1.PPT出示两张不同的萤火虫画面
教师:萤火虫有时出现在草丛里,有时出现在夜空中,你们看这两幅图,分别表现的是怎样的萤火虫?
学生:回答。
2.第一张是闪闪烁烁的萤火虫,第二张是漫天飞舞的萤火虫。
3.旋律听辨,分析音乐形象。
教师分别弹奏旋律
50 30 10 | 30 10 50
和
35 35 36 | 5
-
- | 请学生听辨分别表现的是怎样的萤火虫?选择闪闪烁烁、漫天飞舞。
唱一唱这两个旋律,重点指导休止符表现了萤火虫的忽闪忽闪的形象,边唱边用动作表现音乐形象。
(四)PPT揭示歌名,学唱歌曲。
1.教师范唱歌曲
2.教师弹奏歌曲旋律,请学生找出歌曲中表现萤火虫闪闪烁烁的形象的乐句,并唱一唱。
PPT出示重点指导最后一句30 50 10,加入柯尔文手势演唱。
3.学生加入舞蹈动作演唱,表现闪闪烁烁的萤火虫。教师演唱其他乐句。
4.找出表现萤火虫漫天飞舞的乐句,XX XX XX | X -
- |, PPT出示图片及旋律。
边听琴声边画出乐句的旋律线,再请学生边画旋律线边唱一唱。
5.PPT出示学唱第三乐句,指导节奏
XX
X
XX | X
X
X | ,前后乐句衔接接唱。
6.完整演唱歌曲旋律。
(五)加入打击乐器演奏,再次感受歌曲
PPT出示
三角铁
X
-
- | 沙球
0
X
X |
(六)演唱歌词,PPT出示歌谱。
1.填歌词演唱歌曲
2.加入舞蹈动作演唱
(七)学唱二声部
PPT出示歌曲第二部分
1.学生演唱第一声部,教师加入二声部演唱。
引导学生听出老师加入了什么声音?在歌曲的哪些地方加入了?
PPT出示二声部乐谱
2.讲解合唱的含义:
PPT出示
由两个获两个以上的声部同时演唱不同的曲调叫合唱。
3.学唱二声部,PPT出示标志色块。
指导03
36
5 | 后半拍进入,依次演唱后半拍伴唱。并加入歌词演唱,引导:在草丛中惊喜的发现一个萤火虫在闪闪发光,加入动作演唱。
4.师生合作演唱二声部,教师唱第一声部,学生唱第二声部。
学生分组合作演唱不同声部。
5.完整演唱歌曲。
(八)分组综合表演,PPT播放歌曲伴奏。
一组演唱,一组打击乐器伴奏,一组情景表演。
总结下课。
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