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《夏夜》音乐教案蔡岚一、教学目标:1、能用,轻巧、和谐的声音演唱二声部歌曲《夏夜》,自如的与他人合作用歌声表现夏日夜晚的情景。2、在音乐活动中,感受乐曲所表达的情感,展现自己的感受和想象。3、积极参与打击乐器、综合表演活动,能与他人合作。二、教学重点:用不同的声音表现不同的音乐形象三、教学难点:二声

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唱:夏夜 美丽的黄昏国家优质课一等奖教学目标

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唱:夏夜 美丽的黄昏国家优质课一等奖教学目标

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关键词:唱:夏夜 美丽的黄昏国家优质课一等奖教学目标

正文

《夏夜》音乐教案

蔡岚

一、教学目标:

1、能用,轻巧、和谐的声音演唱二声部歌曲《夏夜》,自如的与他人合作用歌声表现夏日夜晚的情景。

2、在音乐活动中,感受乐曲所表达的情感,展现自己的感受和想象。

3、积极参与打击乐器、综合表演活动,能与他人合作。

二、教学重点:

用不同的声音表现不同的音乐形象

三、教学难点:

二声部旋律以及大跳音程的演唱

四、教学准备:

钢琴、PPT教学课件、打击乐器

五、教学过程:

(一)复习柯达伊手势,唱旋律。

PPT出示乐谱如下

1

1

1

|

1

——||

3

3

3

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3

——||

5

5

5

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5

——||

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1

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33

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3

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5

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66

66

66

|

6

——||

(二)PPT出示夏季荷塘图片,谈话导入

1.

教师:你们看,这是什么季节?在夏天的夜晚,你都能听到什么声音?你能看到些什么?

2.

PPT出示谜语。全体念谜语,学生猜一猜,这是什么?答案:萤火虫。

教师:萤火虫是怎样发光的?

学生描述。

(三)用不同的旋律演唱出不同的画面

1.PPT出示两张不同的萤火虫画面

教师:萤火虫有时出现在草丛里,有时出现在夜空中,你们看这两幅图,分别表现的是怎样的萤火虫?

学生:回答。

2.第一张是闪闪烁烁的萤火虫,第二张是漫天飞舞的萤火虫。

3.旋律听辨,分析音乐形象。

教师分别弹奏旋律

50 30 10 | 30 10 50

和

35 35 36 | 5

-

- | 请学生听辨分别表现的是怎样的萤火虫?选择闪闪烁烁、漫天飞舞。

唱一唱这两个旋律,重点指导休止符表现了萤火虫的忽闪忽闪的形象,边唱边用动作表现音乐形象。

(四)PPT揭示歌名,学唱歌曲。

1.教师范唱歌曲

2.教师弹奏歌曲旋律,请学生找出歌曲中表现萤火虫闪闪烁烁的形象的乐句,并唱一唱。

PPT出示重点指导最后一句30 50 10,加入柯尔文手势演唱。

3.学生加入舞蹈动作演唱,表现闪闪烁烁的萤火虫。教师演唱其他乐句。

4.找出表现萤火虫漫天飞舞的乐句,XX XX XX | X -

- |, PPT出示图片及旋律。

边听琴声边画出乐句的旋律线,再请学生边画旋律线边唱一唱。

5.PPT出示学唱第三乐句,指导节奏

XX

X

XX | X

X

X | ,前后乐句衔接接唱。

6.完整演唱歌曲旋律。

(五)加入打击乐器演奏,再次感受歌曲

PPT出示

三角铁

X

-

- | 沙球

0

X

X |

(六)演唱歌词,PPT出示歌谱。

1.填歌词演唱歌曲

2.加入舞蹈动作演唱

(七)学唱二声部

PPT出示歌曲第二部分

1.学生演唱第一声部,教师加入二声部演唱。

引导学生听出老师加入了什么声音?在歌曲的哪些地方加入了?

PPT出示二声部乐谱

2.讲解合唱的含义:

PPT出示

由两个获两个以上的声部同时演唱不同的曲调叫合唱。

3.学唱二声部,PPT出示标志色块。

指导03

36

5 | 后半拍进入,依次演唱后半拍伴唱。并加入歌词演唱,引导:在草丛中惊喜的发现一个萤火虫在闪闪发光,加入动作演唱。

4.师生合作演唱二声部,教师唱第一声部,学生唱第二声部。

学生分组合作演唱不同声部。

5.完整演唱歌曲。

(八)分组综合表演,PPT播放歌曲伴奏。

一组演唱,一组打击乐器伴奏,一组情景表演。

总结下课。

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关于本教案的常见问题

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