资料摘要
一、教学目标1.知道地球的大洲大洋。2.交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况3.了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。二、课前准备1.教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。2.地形图3.相关课件三、教学重点认识地球的大洲和大洋四、教学难点对于经纬线的理解，
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地球上的大洲与大洋名师教学视频（文字实录）课堂实录【2】
未知
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关键词：地球上的大洲与大洋名师教学视频（文字实录）课堂实录【2】
正文
一、教学目标
1.
知道地球的大洲大洋。
2.
交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况
3.
了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。
二、课前准备
1.
教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。
2.
地形图
3.
相关课件
三、教学重点
认识地球的大洲和大洋
四、教学难点
对于经纬线的理解，对于地球形状的理解
第一课时 大洲和大洋 总第1课时 一、教学目标：
（一）通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；
（二）运用多种媒体使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布；
（三）通过参与活动培养学生观察.思考和动手能力，进一步调动学生学习的积极性。
二、教学重难点：
使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布。
三、师生准备：
课件.世界地图。
四、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
学生介绍资料：
一.导入
1.《浩瀚的宇宙》（解说：在茫茫的太阳系中，八大行星都按各自的轨道……从容的.日复一日地运行着。1.了解海陆分布
展示《东西两半球图》，简单复习地以录像的形图上的方向.比例尺和图例。
式引起学生海洋是生命的发们的学习兴在八大行星中，只有我们人类的栖息
地球是个蓝色的星球，地----地球是一个充满生机的世界。）地球---人类共同的家园。
源地，陆地是人类生息的繁殖地，从图上趣。
看，陆地和海洋的面积那个大？
师：今天我们就一起来探究地球上大2.展示《海洋和陆地面积比例示意图》引
洋和大洲的有关知识。
导学生总结出海洋７１%，陆地
通过让学生使用相应工师：其实地球是一个名副其实的“水２９%。俗话说：三山六水一分田
球”宇航员加加林在太空看到的地球3.认识七大洲四大洋
是一个蔚蓝色的魅力星球。他说：“我四人一组合作:观察世界地图或地球仪：具，感受大洋们给地球起错了名字，它应该叫水地球共几个大洲和大洋，看清它们起止的和大洲的大球。”
位置．
小位置等。
二.了解洋.洲及其分布。我们人类的4.集体交流，并指名指出．
家园有多大呢？假如一个人日行５5.了解大洲和大洋的面积：
０千米，从地心走到地表，要走１２6.七大洲和四大洋哪个面积最大哪个最继续训练形７天，绕地球赤道一圈要８０１天，小呢？
结合自己的资料和地球仪，请大成合作意识，假如想把地球团团围住，需要２３０家按照由大到小的顺序排列出来。
０万人手拉手站成一圈才行。地球的7.学生自学资料并排序。
表面积为５。１亿平方千米。
板书设计
8.交流结果：
七大洲面积
大洲和大洋 陆地２９％ 七大洲 海洋７１％ 四大洋
课堂检测
教学反思：
1.分别说出七大洲和四大洋的名称。
交流中取得收获。
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