唱：如今家乡山连山八只小鹅教学设计(第一课时)ppt配套的教案及板书设计.pdf

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正文

《八只小鹅》

教学内容：

唱

《八只小鹅》

教学目标：

1、

能用轻快的声音演唱歌曲《八只小鹅》。

2、

通过演唱歌谱，感受旋律的高低起伏，并常准旋律音高。

3、

初步尝试合唱，感受两个旋律的同步进行。

教学重点：

1、

学会使用轻快的声音演唱。

2、

感受两个声部的同时进行。

教学过程：

一、节奏导入

1、

在这欢乐的农庄里，走来一只鹅妈妈，你能读一读鹅妈妈的叫声吗？

2、

鹅宝宝也来了，你能读一读它的叫声吗？

3、

请大家分别扮演两个角色，我们一起来读一读。

二、歌曲《八只小鹅》

1、

大家的声音真好听，斯洛伐克的小朋友们也不甘示弱，给我们带来了一首好听的歌曲《八只小鹅》。听完说一说，歌曲给你什么样的感觉，我们要用怎样的声音来演唱呢？

2、

老师发现有很多相同的歌词，我们来和他们合作一下。在“八只小鹅”的地方配上鹅宝宝的声音，在“快快活活在玩耍”的地方配上鹅妈妈的声音。一起来试一试！

3、

这么好听的歌曲，我们也来唱一唱。分句听唱歌谱（两小节一次）。

4、

增加难度挑战一下，分句听唱歌谱（四小节一次），同时想一想，有没有相同或相似的乐句？

唱一唱，两个乐句的关系是什么样的？同头异尾

5、

说一说，比一比，画一画。

师：还有两个乐句能画出他们的旋律线吗？它们之间有什么关系呢？试着唱一唱。

6、

分句填入歌词演唱

7、

完整演唱歌曲

三、表现歌曲

1、

听一听，这次的歌曲演唱形式是怎样的呢？乐谱上发生了什么变化？

2、

我们一起来看一看乐谱，师指谱。

3、

让我们一起来唱一唱低声部。

4、

和老师合作演唱试一试。

5、

能不能自己分成两个声部唱一唱呢？

6、

交换声部演唱。

四、结束课堂

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