6. 我是怎样长大的特级教师教学实录｜教案在线预览

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第一课时教学过程一、感受长大1. 活动一:猜猜他是谁? 教师出示:几张学生小时侯的照片,让学生猜猜照片中的孩子是谁? 2. 学生以小组为单位,分别取出自己儿时的玩具互相交流感受。3. 指名一到两位同学到前面来说自己为什么要选择这个玩具,这里有没有什么纪念意义。小结:同学们,通过看这些东西你们是不是发

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所属课文：6. 我是怎样长大的

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2018-04-24 20:00:00

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学校：康县大堡镇中心小学

6. 我是怎样长大的特级教师教学实录

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关键词：6. 我是怎样长大的特级教师教学实录

正文

第一课时

教学过程

一、感受长大

1. 活动一:猜猜他是谁? 教师出示:几张学生小时侯的照片,让学生猜猜照片中的孩子是谁? 2. 学生以小组为单位,分别取出自己儿时的玩具互相交流感受。

3. 指名一到两位同学到前面来说自己为什么要选择这个玩具,这里有没有什么纪念意义。

小结:同学们,通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢? 二、我是怎样长大的

过渡:回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事,比一比才知道原来我们是那么小,什么都不会现在长大了学会了很多东西,你知道自己是怎样长大的吗? 1. 在相册中寻找成长的足迹

一张张珍贵的照片,就是成长的足迹,一本小小的影集就是生活的缩影记录着孩子们成长的历程,孩子的点滴成长凝聚了家人的无限关爱,首先在小组内看相册,组长负责轮流进行。

找一名同学作为代表重点介绍

介绍自己成长中的一片日记

讲一个难忘的成长故事: 1) 看教材上介绍的故事

2) 学生讲述自己的故事. 小结:在成长的纪念册里和成长日记里你们发现了什么? 我们不仅发现自己长大了,而且发现养大一个孩子是这么不容易,从一个嗷嗷待哺的小孩到一个英姿飒爽的少年,在孩子的成长过程中不知凝聚了家人的多少心血呀! 学生四人为一小组来看相册。

一名同学代表来介绍。

介绍自己的成长日记。

讲一个让自己难忘的故事。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我是怎样长大的特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我是怎样长大的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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