6. 我是怎样长大的第一课时教学实录

第六课我是怎样长大的

第一课时

教学内容

我是怎样长大的

教学目标

知识

使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩.

能力

通过观察和体验,学习透过现象表面看事物本质,发现和理解生活的丰富内涵学习搜集处理\分析和运用信息,并能够解决生活中实际问题.

态度

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈. 教学重点

使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩. 教学难点

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈. 1.

教学准备

学生儿时用的纪念品. 2.

学生的影集. 教

学过程

一.感受长大

1.活动一:猜猜他是谁? 教师出示:几张学生小时侯的照片,让学生猜猜照片中的孩子是谁? 2.学生以小组为单位,分别取出自己儿时的玩具互相交流感受. 3.

指名一到两位同学到前面来说自己为什么要选择这个玩具,这里有没有什么纪念意义. 小结:同学们,通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢?

二.我是怎样长大的

过渡:回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事,比一比才知道原来我们是那么小,什么都不会现在长大了学会了很多东西,你知道自己是怎样长大的吗? 1.

在相册中寻找成长的足迹

一张张珍贵的照片,就是成长的足迹,一本小小的影集就是生活的缩影记录着孩子们成长的历程,孩子的点滴成长凝聚了家人的无限关爱,首先在小组内看相册,组长负责轮流进行. 找一名同学作为代表重点介绍

2.

介绍自己成长中的一片日记

3.

讲一个难忘的成长故事: 1)

看教材上介绍的故事

2)

学生讲述自己的故事. 小结:在成长的纪念册里和成长日记里你们发现了什么? 我们不仅发现自己长大了,而且发现养大一个孩子是这么不容易,从一个嗷嗷待哺的小孩到一个英姿飒爽的少年,在孩子的成长过程中不知凝聚了家人的多少心血呀! 学生四人为一小组来看相册.

一名同学代表来介绍. 介绍自己的成长日记. 讲一个让自己难忘的故事.

板书设计

我是怎样长大的