演唱大家来唱教案设计｜教案在线预览

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对应课文《演唱 大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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四年级音乐教案——第三单元——歌曲《大家来唱》教学目标1、能正确有感情地演唱歌曲《大家来唱》的第一声部、第二声部。2、在实践中初步掌握三拍子的音乐知识，强、弱力度记号。3、学习与他人合作，进行二声部合唱训练。教学重点有感情地演唱歌曲《大家来唱》教学难点二声部合唱教学方法小组合作法听唱法示范法教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大家来唱

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2018-04-16 10:53:00

来源学校

学校：太原市杏花岭区国师街小学校

演唱大家来唱教案设计

未知

2018-04-16 10:53:00

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关键词：演唱大家来唱教案设计

正文

四年级音乐教案——第三单元——歌曲《大家来唱》

教学目标

1、能正确有感情地演唱歌曲《大家来唱》的第一声部、第二声部。

2、在实践中初步掌握三拍子的音乐知识，强、弱力度记号。

3、学习与他人合作，进行二声部合唱训练。

教学重点

有感情地演唱歌曲《大家来唱》

教学难点

二声部合唱

教学方法

小组合作法

听唱法

示范法

教学准备

手风琴

多媒体

教学过程

一、组织教学

听音乐律动

谈话导入、师生问好

二、发声练习

1、图片导入

你们看，这是哪儿？这座城市给你的最大印象是什么？（威尼斯是一座美丽的水上城市吧，“因水而生，因水而美，因水而兴”，

享有“水城”、“水上都市”、“百岛城”等美称。）

下面就让我们划着小舟一起领略威尼斯的风光。

2、如此美丽的风光，游览的小朋友情不自禁地唱起了歌谣：

1=C 3/4

6 4 6│5 3 5│4 4 4│ 4 3 2│1 —

—│7 1 7│1 ——│1—0 ║

讲解三拍子：

（1）这是几拍子的曲子，仔细观察观察。

（2）三拍子的强弱规律（强弱弱），学习三拍子的指挥图示。

3、美丽的湖面上吹过阵阵清风，它们也来了：

1=C 3/4

1——

│7——│6——│5—│3——│2——│1——│1— 0 ║

1=C

3/4

1 —

—│7 —

—│6 —

—│5 —

—│3—

—│2——│1——│1 — 0║

6│5

5│4

4│4

2│1—

—│7 1 7│1——│1 —0 ║

三、新歌教学

1、导入：你们听威尼斯的小朋友还为我们带来了他们威尼斯

的民歌呢。

聆听歌曲《大家来唱》

2、观察拍号，听着音乐用三拍子的强弱规律轻轻拍手。

3、模仿教师用三拍子指挥图示边听音乐边挥拍。

4、这是一首合唱歌曲，让我们再仔细聆听，找找看有没有我们刚唱过的旋律

1=C 3/4

1│7 5 7│6 4 6│5 —

—│3—

—│2 1

2│1——│1 — 0║

6│5

5│4

4│4 3

2 │1—

—│7

1 7│1——│1 —0 ║

（1）复习低声部旋律（视唱谱子，用“LU”模唱）

（2）视唱高声部旋律，用“LU”模唱。

（3）两个声部合唱

5、找出与刚才唱的部分相同和不同的乐句唱一唱

低声部——高声部——合唱

6、填入歌词，视学生情况逐句进行练习

7、处理歌曲：

（1）唱出三拍子的强弱规律

（2）运用强、弱力度记号

四、拓展延伸

聆听课外合唱歌曲

五、结束

(注意：合唱谱中的括号、高音点、连线没有复制成功)

关于本教案的常见问题

Q：演唱大家来唱教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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