唱歌　小小的船教学设计模板

歌曲：小小的船

教学内容

1．学唱歌曲《小小的船》（人教版教材一年级下册）。

2．用拍手、拍肩、拍腿、的方法为歌曲伴奏。

教学目标

1．能够声情并茂地演唱歌曲《小小的船》。

2．掌握3/4 拍的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出来。

教学重难点：

重点：有感情地演唱歌曲《小小的船》。 难点：体验三四拍子的特点。 教学准备

电子琴、音响、多媒体课件、

教材分析

《小小的船》由我国著名的教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美、并富于幻想的童谣，语言平实、通俗、十分儿童化。3/4拍，歌曲的速度是舒缓、平和简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙的强烈愿望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1．谜语导入

师：今天，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪明。谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）

师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？

生：回答。

师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。（教师在黑板上依次贴出月亮各种形状的图片）

2．熟知歌词

师：同学们想一想，在晴朗的夜晚，天空上星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首诗，诗的名字就叫《小小的船》，我们来看一下（放课件），听老师朗读一遍。

3．带领学生按照节奏朗读歌词

师：这是老师按照节奏来朗读的，我们一起来朗读这首好听的诗，好吗？请看歌谱

（1）先读节奏，边读边拍手。

（2）按照节奏朗读歌词，边读边拍手。

二、抓住重点，学唱歌曲

1．初听歌曲范唱，边用“拍手──拍肩”法随着音乐打节奏，以感受3/4 拍子的强弱规律。

师：叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？让我们的身体跟着音乐动起来吧。（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手──拍肩”）

2．反复听歌曲范唱，引导学生尝试着边听边用敲击节奏，找准强弱规律。

师：这是一首3/4 拍的歌曲，强弱规律是强弱弱，好，请为歌曲伴奏，第一拍是强拍，用拍手，要用点力；第二、三拍是弱拍，用拍肩，要轻轻的。（教师示范）

3．用教唱法学唱歌曲

（1）采用老师唱一句，学生轻声学唱一句的分句教唱法进行歌曲的学习。

师：我们来学习这首好听的歌曲，好吗？等学会了我们边唱边敲击。

（2）把唱不准的乐句作为重难点突破。

4．完整地演唱两遍歌曲（学生可以拍手拍肩伴奏）。

5．请几名学生上台来演唱，教师掌握学生学习的情况，引导学生正确地评价其他人的演唱。

三、知识延伸、实施学科整合的新课改目标

师：歌里说的是月亮在一个周期内的变化情况。知道月亮为什么一会儿是圆圆的，一会儿是弯弯的，一会儿又是椭圆的吗？这是月球一个月中的周期变化，每个月农历的初一开始月亮是弯弯的，随着日期的变化它会慢慢地变胖，变成椭圆形，到了十五左右月亮就会变成圆圆的，不是有句俗语说“十五的月亮十六圆吗？”十五以后又慢慢地变瘦变成椭圆形，到了三十又变成弯弯的月牙了。

四、课堂小结

夜晚的天空多么美啊，有闪闪的星星，还有像小船一样弯弯的月亮，天空中有很多奥秘，我国已经有很多的人造卫星都到天空探秘去了。我们一定要好好学习，掌握过硬的本领，将来为祖国的科学和建设事业做出自己应有的贡献！

板书设计：

小小的船

歌曲的速度及情绪：中速、优美、抒情地

3/4：

强 弱 弱

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