C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1-Part C-教案【教学重点】能听懂会说I'm the teacher. / Can you read this? 【教具准备】教学卡片【教学过程】(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.师生做日常口语练习: A: Hi, I’m…I’m from…B: Hi, I’

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

601

下载次数

更新时间

2018-04-18 15:56:00

来源学校

学校：南郑县76号学校

C全国优秀课堂实录

未知

2018-04-18 15:56:00

601

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 1-Part C-教案

【教学重点】能听懂会说I'm the teacher. / Can you read this? 【教具准备】教学卡片

【教学过程】

(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.师生做日常口语练习: A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 2.请学生表演A部分Let's talk的对话。

3.学生模仿Let's practice A部分介绍自己。

(二)呈现新课(Presentation) Step 1复习单词teacher，student，big，clever。

Step 2教师播放Part C的动画课件，让学生跟读模仿。

step 3教师用手指着自己对学生：I’m the teacher. You are the student. step 4教师用鼠标分别点击big和clever，让学生听一听单词的发音。

step 5让学生用中文回答这两词的意思。

step 6教师教读单词big, clever。

(三)趣味操练(Practice) 游戏：看谁演得好

教师可将写有“I’m the student.”的卡片交给学生，让学生之间扮演游戏。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C全国优秀课堂实录