唱歌　多快乐啊多幸福教学目标设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　多快乐啊多幸福教学目标设计

正文

小班音乐教案《拉个圆圈走走》

一、活动目标：

1.初步学习演唱歌曲，记住歌曲名称。

2.初步学会与同伴拉成圆圈，朝一个方向边唱边走，在所唱歌曲的最后一小节立即停止不动。

二、活动准备：

1.物质准备：播放机音频

2.经验准备：能拉圆圈

三、活动过程：

1.准备活动：在上课前谈一些幼儿熟悉的歌曲，活跃气氛并且让幼儿做好上课准备。

2.导入：师：今天我要和小朋友玩游戏，但是要一边唱歌，一边才能玩，可是歌我们还没学会呢，现在我们就一起来学习这首歌曲，歌曲的名字叫《拉个圆圈走走》。提示并幼儿用完整的语言表达：歌曲的名字叫《拉个圆圈走走》。

3.教师先用钢琴弹唱，让幼儿先感受音乐的节奏，第二次让幼儿带着问题听歌曲。问幼儿歌曲里有什么？并且清唱歌曲提示，带领幼儿先熟悉歌词。

4.师：“老师发现有许多小朋友都学会了，那现在老师大声一点，你们小声一点跟着老师唱。”教师带领幼儿唱歌，几遍后教师发现最后2句幼儿唱不清楚，就将最后2句重复慢慢带领幼儿唱。

5.引导幼儿将整首歌连起来唱了一遍，然后分男女两组进行歌

唱，一组唱，另一组拍手打拍子，再跟着钢琴一起唱一遍。

6.分析歌词，问幼儿歌词当唱到蹲下应该做什么动作，表扬做正确的幼儿。然后让幼儿拉一个圆圈，边唱歌，边做动作。

7.用播放机播放音乐，并且歌曲的语速不同，来培养幼儿的节奏感与反应能力。

8.让幼儿回家将今天学的歌曲教给爸爸妈妈。

四、活动反思：

这是一节音乐游戏的课，让幼儿在游戏中学习唱歌，幼儿非常高兴并且乐意去学，同时我也考虑到小班幼儿的年龄多出采用重复唱歌，但变化了许多的歌唱方式，例如：请幼儿单独自己唱，男女分组唱。但这节课中我也存在的最大的问题是：在做游戏时虽然幼儿都积极配合，但是有点乱。幼儿对于拉圆圈不能控制的很好，即使他们有拉圆圈的经历。下次我会在地上画上线，让幼儿沿着线走，这样效果会更好。

唱歌　多快乐啊多幸福教学目标设计