1.在世界的东方ppt课件配套教案内容

活动主题《在世界的东方》教学设计

教学目的：

1.

了解中国的地理位置、国土面积，知道我国有辽阔的疆域和海域。

2.学会在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。

3.我国的地理位置有什么优越性，培养学生热爱祖国的情感。

教学重难点：

1.了解我国的位置、人口、国土面积、疆域和海域。

2.查找陆上相邻的国家和隔海相望的国家及我国的临海和主要大岛。

教学过程：

一、视频导入，引发自豪

１.课前播放《龙的传人》视频，请同学边看边体会，从这段视频里感受的了什么？有什么想表达的？（祖国真美、祖国真大等等）

2."是啊，在人类生活的地球上，有一个国家傲然屹立在世界的东方，她就是我们伟大的祖国——中国"。我们既然是龙的传人，就必须从小认识和了解自己的祖国。今天我们就一起来学习《在世界的东方》，并以小组为单位进行知识大pk,并给交流讨论自己的小组起名字，老师可以给学生提供名字，也可以让学生在讨论。

二、观察地图，学习新知

活动一:在地图上找中国

1.师出示两半球图，学生独立思考，要求：认真观察地图，找到中国的位置？

（中国位于东西半球的东半球，南北半球的北半球。）

2.通过看地图还能了解到哪些信息？学生独立思考后，小组成员轮流发言，远处小组代表进行汇报：

①中国的状像一只雄鸡，它雄纠纠地站立于亚洲的东方。

②世界上共有七个大洲，中国位于亚洲，世界共有四个大洋，中国位于太平洋西岸。

③……（鼓励学生发现更多的内容）

师总结：七大洲、四大洋的记忆口诀，帮助学生记忆。

七大洲：亚非北南美，南极欧大洋

四大洋：北大太印

活动二：在地球仪上认识中国

为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制地球的模型—地球仪。现在我们桌子上就有一个地球仪请同学们，仔细观察，你能发现哪些信息？

教师小结介绍：两条线：一条连接南北两极，叫经线，指示南北方向；一条与经线相交，叫纬线，指示东西方向。赤道：最长的一条纬线，把地球分成南北两半，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球；陆地和海洋：蓝色的部分表示海洋，被海洋包围的是陆地，大陆地包括大陆和岛屿。

活动三：我们的邻国

1.

隔海相望的国家：蔚蓝的大海让我们与邻居远远相望，（出示中国行政区地图）,请同学们找出与我们隔海相望的6个国家，师请学生解释隔海相望的意思。

日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱

2.相邻的国家：和我国陆上相邻的有十四个国家，你们来找找吧

俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。

师总结记忆小儿歌：

一只公鸡雄赳赳，稳站亚洲东。

十四国家手牵手，疆界两万多，

朝、俄、蒙、阿、四斯坦，

印、尼、不、缅、越、挝。

一万八千海岸线，隔海相望有六国。

这些邻国与我国和平友好相处，共同维护世界和平。

三、课后实践，巩固知识

1.补充了解

我国的领土面积有960万平方公里，约占亚洲陆地面积的１／４，约占全世界陆地面积的１／１５，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三大国。面向浩瀚的太平洋，背靠广阔的亚欧大陆，陆上疆域有两万多千米，相当于半个赤道的长度，东面和南面有四大海：渤海、黄海、东海、南海，海岸线长达【18000千米】。我国最大的两个岛屿是：台湾岛、海南岛。

了解到这些信息，你们有什么感想？（幅员辽阔等）

刚才，我们了解了中国在世界中的位置，那么，中国是一个什么样的国家？

四、归纳小结，明确目标

中国的地理位置: 中国位于东西半球的( )半球,位于南北半球的( )半球. 中国位于( )洋的西岸. 中国位于( )洲的东部. 评出冠军小组，掌声鼓励，激励落后的小组，下次再接再励。

五、布置作业，拓展知识

通过看地图、上网查阅资料等方式，了解更多祖国的知识，也可了解邻国的风土人情和文化特点。

板书设计 在世界的东方

七大洲

四大洋

6个

14个