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We love animals 能力目标：１．能听说认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。２．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。3.情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学过程：一
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关键词：C教案推荐
正文
We love animals 能力目标：
１．能听说认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck,
panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。
２．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出
相应的动作。
3.
情感目标：
培养学生爱护动物、保护动物的意识。
教学过程：
一、情境创设
（1）Free talk（1分钟）
（2）播放歌曲 Teddy Bear（要求学生边拍手边吟唱，营造
一个欢乐活泼的英语气氛。）
（3）大小声游戏：rabbit, monkey, panda, zoo 二、新授
1、观看视频和课件自学：
问题：播放歌曲 Teddy Bear（要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。）
2、学习活动与任务
大小声游戏：rabbit, monkey, panda, zoo（１分钟）
教师轻声说一个单词，学生则需大声朗读。教师大声说，学
生则轻声说。
3、自我测评
a.教师画一个duck的简笔画，微笑着问学生： Hello, boys and girls. What’s this? Do you know? 你们认识它吗？它的叫声是怎样的呢？
b.课件出现duck的画面及叫声。
T: Look at my mouth. d-u-c-k, d-u-c-k ( 注意元音字母u的发音［^］) 然后把图片鸭子贴在黑板上
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