Unit 1 Are there many children in your class?PPT专用教学设计内容

小学英语外研版三年级下册Module7《Unit 1 Are there many children in your class?》

教学目标

1.语言技能

能听说认读单词ask,class,forty-one,so,any,about,;句子：Are there many children in your class? Yes, there are .../No, there aren’t. 使用句型:“Are there many/any...?”来询问某地有某物吗？

2.语言知识

(1)功能:谈论数量。

(2)语法:全体学生能运用:Are there many children in your class? (3)词汇:全体学生能理解本课单词:class, any, ask, question, forty, so , about

全体学生能运用本课单词:class, any, ask , about (4)语音:感知课文的语音语调。

3. 情感态度

体验积极情感,提高交流与合作的能力,敢于开口,表达中不怕犯错误。

重点: Are there many/any...? Yes, there are .../No, there aren’t. 难点:

There be句型的一般疑问句的正确表达与回答

关键:

在运用中发现并掌握规律

教学准备: Books，PPT，word cards，CD-ROM

学情分析

对于三年级学生来说,本节课句子看似较长,但读起来比较上口,易理解,只要把句子结构梳理清楚,学生学习接触起来还是比较容易的。针对三年级学生的年龄特点,本课采取了活动、游戏等能激发学生的兴趣,调动了学生的积极性,使学生在真实的情境中学习,感受所学的知识,并真正地把它运用到实际中。

重点难点

1. 重点：

理解会运用单词class, any, ask , about能运用Are there many children in your class?谈论数量。

2. 难点：teen 和 ty的分辨

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】Module 7

Unit 1

(一)复习导入Warm-up and lead in(6 分钟) 1. Sing a song. 教师带领学生演唱Three Green Parrots song。唱完歌曲,教师问:Are there any parrots in the tree? 同时板书:Are there any ~ ? 同时引导学生用Yes,there are. / No, there are’t 回答。学习:any 2.Lead in. “Listen,point and say.”

出示猴山的图片,教师让学生试着回答句子Are there any monkeys here? → No, there aren’t.播放活动一的视频。

T:Are there any monkeys here? S1: Yes,there are。

全班跟读活动一。

【设计意图】以旧带新,复习前一课知识,熟悉Are there ... ? 句型,为今天的学习做好铺垫。

【讲授】Module 7

Unit1

任务呈现Task presentation( 2 分钟) 出示课文人物的图片

Are there any children in the picture? Who are they? 教师:我们今天要调查班级同学的学习用品和常用物品的数量。先去看看中英学校班级分别有多少名学生,一起去听听Amy , Sam 和 Xiaolin 的对话,学习今天的课文。

【设计意图】自然的导入,使学生能自然地接受新知。

(三)课文学习Text learning( 10 分钟) 1.Listen and watch. a.Xiaolin has got a question. Who can ask? S: Are there many children in your class?播放活动二视频。

T: Are there many children in your class?

S: Yes , there are forty-one. 学习:class,forty T: How many boys? And how many girls? S: There are twenty boys. There are twenty-one girls. Act out the dialogue. Amy’s class. Xiaolin: Are there many children in your class ? Sam: Yes , there are forty-one Xiaolin: How many boys? Sam: There are _______boys. Xiaolin: So there are __________ girls. b. Talk about our class. c. What about the class in the UK? What does Xiaolin ask? S:Are there many children in a class in the UK? 播放活动二音频。

S: No, there aren’t. There are about twenty. 学习: about 3. Listen and imitate. 播放活动二音频。

教师接着问:Xiaolin想了解Amy 班级人数的情况,他是怎么问的? 学生回答:Amy,can I ask you a question? 学习: ask, question 教师播放录音,学生跟读课文。Then do the role play. 【活动】Module 7

Unit1 训练巩固 Practice( 9

分钟) 1.小记者提问： S: Are there any … in your school? 2. Good memory. Do you remember what’s in the park. S: Are there any … in the park? 3.看图,两人一组问答练习(书上活动4) A :Are there many ~ ?

B :Yes, there are. / No , there aren’t. A: How many ?

B: There are ~ . 【设计意图】让学生两人一组,运用所学的句子进行问答练习,引导学生在生生活中学英语,并运用于生活实际。增强学生的体验,培养语用能力。

(五)任务完成 Task completion( 10

分钟)

任务：survey 小调查

T:今天我们要对我们的好朋友的学习用具的数量进行调查,下面运用今天所学的句子,去问问你的好朋友吧。T:Are there many ~ ? S : Yes, there are ~ . No, there aren’t .There are about ~ . 学生运用Are there any ... ? Yes, there are. / No, there aren’t. 进行问答练习

每个学生向自己的2~3个好朋友询问,使情境更加真实。

【设计意图】活动的设计围绕本课的运用目标,询问并回答自己或他人的学习用具的数量。学生的语言运用是在比较真实的语言环境下开展的,语言交流的难度也非常适合学生的语言能力水平。充分体现课程标准所倡导的“做中学,用中学”的理念。

【作业】Module 7

Unit 1

小结与布置作业 Summary and homework( 3

分钟) 1. Summary. 让学生先来说一说本节课学习的内容,教师最后进行总结性的概括。

2. Homework. (1). 熟读课文,并尝试和小朋友们表演课文。

(2). 给你的爸爸妈妈介绍介绍你的好朋友的学习用具的数量吧! (3). 抄写重点单词和句子