11 Trees优秀教学设计

城

关

小

学

导

学

案

科目

英语

年级

六

课题

Unit11 Trees

主备人

张静

课时

1 学 习 流 程

【学习目标】

1.学会Look and learn中的生词。

2.通过Listen and say中关于树的重要性的对话，学会句型We get...from...和We use...to...。

3.操练核心句型，学会运用核心句型问答。

【自主学习】

1.想一想，写单词

。

教学流程

教学重难点：

词汇：

wood,cool 句型：

We get wood from trees. We use wood to

（

）

（

）

make pencils.

出示黎城红山的视频和图片并说一说保护环境的重要性。

一、出示学习目标,集体朗诵学习目标。让学生说一说这节课主要学习的东西。

２．预习对话，划出生词，试着理解课文大意。

３．想一想，写一写。

What can we get from trees? We can get________________________. ____________________________from trees.

【合作探究】

1.朗读对话，小组内解决生词并在组内交流。

２．根据课文内容回答下列题目。

１）.What do we get from trees?

２）．What do we use wood to do? ３）．What can trees do for the air? ４）．What should we do? 【展示交流】

１．小组来讲解课文并领读课文。

２．小组内分角色朗读课文。

【达标检测】

快速阅读课文第74页的内容，完成下列题目。

二、做一做。

1.学生看图片写出单词。

2.预习课文，划出生词，试着读对话。

3.想一想来写一写我们可以从树得到的东西。

三、教师巡视指导。

1.通过朗读对话，小组内根据句意来解决单词。

2.根据课文内容回答问题。

四、展示各小组读对话。

五、指导学生完成达标检测。

【拓展延伸】

写作。以植树为题，写一遍小短文。

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