C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 partA部分第一课时let’s learn & let’s do 三元小学谭娅一、教学内容与分析1. Let's learn. 本部分主要学习认读juice，egg，milk，bread 这些单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:18:00

来源学校

学校：恩施市三岔乡三元小学

C含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-08 15:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C含PPT的教学设计及点评

正文

Unit 5 partA部分

第一课时let’s learn & let’s do 三元小学谭娅

一、教学内容与分析

1. Let's learn. 本部分主要学习认读juice，egg，milk，bread 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的食物及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对I’m hungry。Have some…语用功能的理解。 2. Let's do. 本部分要求学生能根据指令做相应的动作。二、课前准备 1、

教师准备juice，egg，milk，bread的实物、图片、单词卡片。 2、学生可准备juice，egg，milk，bread 的实物。三、教学步骤

1、热身

(1) 教师播放歌曲“ABCsong”，学生一起拍手演唱（2）师生问好复习找招呼的常用语

2、新课展示（1）导入：游戏：Guessing game；教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些物体复习以前学过的单词，引出新单词egg and milk and bread and juice。

（2）呈现：教师把食物拿出来，教读示范，全班齐读。并将单词卡片呈现在黑板上，让学生看清单词书写。

（3）教师创设情境，引出I’m hungry，并带读（教师配上表情和动作）操练句型Have some ….

(4)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。

(5)巩固新词活动，利用鲨鱼吃食物的游戏巩固句型have some...进行单词练习。

3.趣味操练

（1）游戏what’s missing? 来进一步巩固和掌握单词。

（2）小组选择自己喜欢的颜色，通过颜色下面的单词，进行单词朗读，句子熟悉和对话巩固的练习，并在全班进行小组比赛。

4.巩固练习

（1）学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的食物单词。

（2）让学生一边听Let's do 的录音，一边跟读并做动作。 5.课堂评价这节课你学到了什么？

6.课外活动将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C含PPT的教学设计及点评