11.家庭安全不能忘ppt配套的教学设计及说课稿

《家庭安全不能忘》教学设计

商南县城关小学

郭永慧

【教材分析】

《家庭安全不能忘》是三年级下册第四单元“安全生活每一天”中的一个主题内容。本课以学生的家庭生活为切入点，主要让学生从自己的生活出发，知道居家生活中可能存在的危险以及日常生活中的安全常识，掌握一些预防可能出现的危险和发生意外时的处理方法，帮助学生逐步树立安全意识。通过这节课学习，要让学生掌握更多安全常识，培养他们自我保护的意识和能力。

【学情分析】

家庭安全事故中儿童受伤害的事例屡见不鲜，儿童的自护自救更是薄弱环节。三年级学生年龄小，个性活泼好动，经验少，对日常家庭生活中潜在的危险缺乏预见性，尤其是当今独生子女家庭增多，家长对孩子关爱有加，甚至过分溺爱，农村留守儿童居多，孩子独立生活能力锻炼不够，缺乏必要的自我防范意识和自我保护能力，很容易引发危险，受到伤害。

【教学目标】

1、情感、态度与价值观：懂得有安全意识、在意外事故中会自护自救就是爱护自己、珍惜幸福生活。

2、知识与能力：知道有关家庭安全常识，掌握有关家庭安全的预防知识；

3、过程与方法：教育学生正确预防安全事故；发生意外正确求救，自护自救；

【教学重点】

通过活动体验，教育学生明白家庭安全的重要性。

【教学难点】

掌握家庭安全的预防知识，培养学生自救自护能力。

【教学方法】

根据本课教材内容和教学目标的要求，在教学方法上通过“创设情境、引导交流、自主建构”的方式，培养学生的自主发现能力，教给学生主动探究的学习方法。引领学生通过收集资料、小组合作实践等方法进行学习。

【教学准备】

教师：多媒体课件、电话

学生：

课前预习,结合课文内容搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。

【教学过程】

一、情感铺垫，感受幸福

师：谁能把老师手中的两个图形拼成一个我们熟悉的物体？（房子）若使我在几个房子里面添上爸爸妈妈和你们它就是我们的避风港——家。能不能给你的家起一个名字（——的家）

师:是呀，幸福的家庭生活，首先是家庭和每个成员的安全。这节课就让我们一起来聊一聊有关家庭安全方面的话题。（板书课题：家庭安全不能忘）

【设计意图】学生是学习的主体，学生的品德形成和发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。在教学中创设具体的情境，引导学生用眼睛去观察，用心灵去发现，用自己的方式去研究，对营造积极互动的课堂生活有着重要的作用。

二、自主体验，树立意识

师:在家庭生活中，可能存在许多不安全因素，我们一起来找一找，看哪里有可能发生危险？

活动一：家庭安全我知道

引导学生讨论以下情景，找一找不安全的因素。

情境①:暑假里小明一家人到金丝峡畅游一番，妈妈备齐了旅游必需品，走出家门时妈妈大呼，我忘了最重要的事情，你知道妈妈忘了什么吗？

PPT出示：外出时，关好门窗，切断电源，关掉水龙头，关好煤气阀...... 情境②：（歌曲《小兔子乖乖》）引入：有一天，小红独自在家，有一个不认识的人敲门。她应该怎么办呢？请你帮小红想一想。

PPT出示：只要是陌生人，就不能随随便便让他进来......

【设计意图】在导入课题后，创设情境，以图片的形式向孩子们展示家庭生活中不安全的因素，引导学生细心观察，大胆表达，把教学的空间交给学生，学生在讨论交流的过程中，安全意识和珍爱生命的态度开始建立起来，从而产生发自内心的感动和震撼，产生安全生活的愿望。

活动二：安全生活小专家

请学生当一回安全生活小专家，讨论63页4幅图的情况，可能发生什么危险？怎样来预防？

生看图讨论汇报可能发生的危险，师课件出示结果。

【设计意图】品德与社会课提倡对学生的教育要源于学生的生活，又要高于生活，提升和指导学生的生活。引导学生通过续看图，认识到怎样安全用电、安全用火、预防燃气泄漏和防止食物中毒等。

活动三：安全儿歌记心中

家庭安全要牢记

防火防电防煤气

防盗门窗要关好

陌生面孔不要理

【设计意图】儿歌是学生最喜欢的方式，不但可以提高学习兴趣，还可以帮助他们加强记忆。

三、主动建构，掌握技能

活动四：发生意外我能行

（出示视频）

师：在家庭生活中，虽然进行了各种各样的预防，但有时也会发生意外，假如家里发生安全事故，你知道哪些求救方法？发生意外怎么办？（引导讨论）

1、记住几个电话号码：匪警110、急救120、火警119；（情景图片展示）

2、引导拓展思维：遇到楼房失火、家中被盗、被绑匪劫持等事故该怎么办？

学生分组合作，以三个事故情境围绕如何求救和如何自护自救展开讨论后，教师进行总结点评。

3、练习，通过连线让学生深刻记住三个紧急求助电话号码。

【设计意图】这一环节主要学生观看情境图片，让学生知道如何应用信息时代便利条件求救，在活动中增强理性认识，在自主探究的过程中，锻炼能力。

四、因势利导，总结延伸

师：安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全，时时处处注意安全，才有健康幸福的家庭生活。

课外作业：

1、推荐书籍给学生阅读。

2、班级也是我们的大家庭，在放学时我们应该怎样做？

2、同学们想不想将今天的收获用宣传的方式分享给大家及其你的身边的人？谁来当当宣传员。

五、板书设计

家庭安全不能忘

家

防火、

防盗、

防触电、

防中毒

（119、120、110）