8、安全才能回家名师教学视频（文字实录）

《安全才能回家》教学设计

教学目标：

1、能识别常见的交通标志。

2、知道按交通法规行走、乘坐车船等。

3、认识交通事故的严重性，自觉遵守交通法规，远离交通事故。

教学重点：

了解交通事故的严重性，学习交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。

教学难点：

帮助学生树立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自已的实际行动来倡导“安全才能回家”的社会新风。

教学准备

1、制作教学内容涉及的相关课件，有关安全的歌曲、视频。

2、收集有关交通事故发生的资料。

教学法：讨论、观察、练习、图示等。

教学过程

一、创设情境，导入新课

播放“交通事故真实再现”录像。师:课前我们线观看一段真实的录像。

师：同学们，从刚才看到的画面之中，发生了什么事？你有什么想说的？

师小结：是啊! 车祸猛于虎，一场突如其来的车祸，瞬间会让这些鲜活的生命消失殆尽，为了不让悲剧再次发生，今天我们一起来聊聊“安全才能回家“这个话题

(板题)

安全才能回家

二、凭借情境，自主构建

（1）导入

师：要安全回家首先要会安全过马路，那么，你认为怎样才能安全过马路呢？

教师小结：学会过马路很重要!要想安全过马路，我们还应该认识更多的交通标志。

（2）认一认交通标志。

（出示课件），找一找，你看到了哪些交通标志？

谈话：交通标志还有好多好多，那如果要把它们分类，你认为可以分成几类？

师：红色是禁令标志，黄色是警告标志，绿色是指示标志，有地名的是指路标志。那你是根据什么来分类的？

讨论：四类交通标志的特征是什么？怎样分辨属于哪类交通标志？

学生说各类交通标志的颜色，形状，意义。

教师小结：交通标志分为四类，禁令，警告，指示，指路，说明各种标志的意义及辨析方法。

师：现在知道了各类交通标志的意义，下面请抢答，下列交通标志属于哪类标志？

师：同学们真能干，这些标志在路旁默默地帮助我们给予我们爱的提示，很多人都能够自觉去遵守，但也有少数人却视而不见，他们这样做对吗？为什么？我们该怎么做？

三、拓展情境，达标训练

（1）师：随着交通运输业的飞速发展，交通事故也成为各种事故中的头号杀手，安全才能回家是一些交通要道上醒目的警示语，这可不仅是在提醒司机，也是在提醒我们行人，这不，有一位同学已经深有感概了，请看----秦天天的信

看完了秦天天的信，你有什么想说的？

（2）发生了这起交通事故，秦天天的爸爸妈妈会怎么样呢？(分析交流) （3）交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，可很多人都像秦天天那样心存侥幸心理，觉得偶然一次违规没关系，结果酿成大祸!请看我国2008年统计的车祸数量

（4）出示课件资料：据公安部交通管理局发布的2008年，全国共发生交通事故265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接经济损失了10.1亿元，这样意味着不到2分钟就有一起事故发生! （5）教师小结：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，这样的事情离我们并不遥远，也不仅仅是发生在电视，电影，录像里! 同学们，交通事故留给我们不应该只是悲痛，而应该深深地反思，面对这么多的悲剧，你最想提醒自己和别人什么？

(板书)遵守交通规则，远离交通事故。

四、聚焦情境，评价反思

同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，我们每个人只有一次，让我们从今天开始严守交通规则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人!最后老师想送给大家一句话，请大家齐读：平安是宝，平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长!

师：这节课的学习到这里结束了，最后请欣赏同学们在学习和活动过程中的剪影，感受下平安是多么的幸福，谢谢大家。

五、板书设计：

8 安全才能回家

遵守交通规则

远离交通事故