10、在自然灾害面前优秀教案设计

10．在自然灾害面前

教学目标

知识目标：通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。

能力目标：了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和自救措施。

情感态度价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。

教学重点

认识和感受自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。

教学难点

学习在自然灾害面前一些简单的自救互救的方法。

教学准备

教师准备：收集有关重大自然灾害的相关资料制作课件。

学生准备：搜集了解到的自然灾害相关文字、图片等资料。

课时安排 3课时

教学过程

第一课时 活动一：创设情境，导入新课。

1.创设情境：同学们，在前面的学习中，我们了解到地球母亲无私地养育了我们人类。然而，我们人类的种种行为已经使地球妈妈伤痕累累了。当地球妈妈发怒的时候，各种自然灾害就会降临到我们面

前。今天，我们一起走进第10课：在自然灾害面前。

2.导入新课，板书课题，读题质疑。

活动二：自主学习，了解常见的自然灾害。

1.

默读课本P64面的第一段话，想一想：

（1）什么是自然灾害？

（2）我们的家乡发过哪些自然灾害？

（3）联合国公布的发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是哪些？

活动三：合作探究，学习地震、水灾、旱灾和其他自然灾害的相关内容。

1.请同学们浏览课本P65—767面的内容，找一找课本中给我们介绍了哪些自然灾害现象？

2.分组学习，然后组内合作探究。

（1）.第一大组的同学分小组合作学习P65面的内容，思考：课本中介绍了哪几次大地震的情况？它们给人们带来了哪些灾难？

（2）.第二三大组的同学分别学习P66面和P67面的内容，了解水灾、旱灾及其他自然灾害的情况和危害。

活动四：展示交流，点播质疑。

1.请一大组的同学派代表交流：

（1）.近些年来，国内外发生过哪些大地震？给人们带来了什么灾难？（课件出示相应图片）

（2）.我国是地震多发区。你们还知道哪些地方发生过大地震吗？

（课件出示相应图片）

（3）.师：汶川地震，中国之痛！地震究竟给人们带来了哪些危害呢？播放默哀汶川地震的视频，让学生感受地震给人们带来的危害之大。（4）.播放课件，说一说地震给人们带来了哪些危害

？

人员伤亡 精神创伤 经济损失

（5）.师：你们还了解到地震给人们了其他的危害有哪些？（房屋倒塌、道路塌毁、引起火灾、引发瘟疫……）

（6）.归纳小结：看来，大自然一旦发怒，带给人们的危害极其巨大。

2. 请二三大组的同学派代表上台交流：水灾、旱灾及其他自然灾害的情况。

（1）.派代表全班交流水灾，旱灾和其他自然灾害给我们带来了哪些危害？（教师相机演示课件出示相应图片）

（2）.小结：水灾、旱灾和其他自然灾害也给我们造成生命的威胁、经济的损失，其危害之大。

活动五：拓展延伸，行为导航。

在今天的学习中，我们了解到当地球妈妈发怒的时候，会给我们带来各种自然灾害，造成大量的人员伤亡，巨大的经济损失，其危害巨大。那么，我们应该怎么做才能让地球妈妈笑口常开，和蔼可亲，尽量减少灾难带来的损失呢？

1.分小组讨论，然后全班交流。

2.行为导航，指导学生争做环保小卫士。

活动六：课外作业。

课后请同学们为保护地球，保护环境写一条环保广告语或做一件力所能及的事情。

板书设计

10 在自然灾害面前

大自然发怒的时候

人员伤亡 精神创伤 经济损失

危害巨大

保护环境 人人有责