4、我有一颗感恩的心教学设计思路

我有一颗感恩的心

湖北省宜城市南街小学

于湘玲

活动目标：

一、感受父母长辈给予自己无微不至的关心与爱心，感受亲情。

二、赞美家庭中的亲情，从亲情故事中感受爱。

三、学习照顾、体贴、理解父母长辈，感谢父母，回报父母。

活动重难点：

感悟亲情，学会感恩。

活动准备：

PPT课件，学生准备制作亲情卡的材料。

活动过程：

一、感悟亲情，引入主题

1、欣赏歌曲《母亲》。师：首先，老师请同学们一起来欣赏一首歌曲《母亲》，会唱的同学可以跟着一起唱。

2、谈听完歌曲的想法和感受。

师：听了这首歌曲，你们想到了什么？

生自由发言。

3、小结并板书：心

师小结：是啊，正如歌中所唱到的那样，父母给了我们生命，给了我们一个家，他们关心我们，疼爱我们，永远对我们有一颗无私的爱心。（板书心）

二、感受疼爱，激发情感

1、播放课件，出示母子帐单，学生谈感受。

师：爸爸妈妈在我们的成长中付出了很多很多，下面老师给同学们看一份母子的帐单。（出示母子帐单）

师：看了这两份帐单，你们有什么感想呢？

生自由回答。

2、师总结并板书：父母关爱无私。

师小结：是啊，黄金是有价的，亲情是无价的；珍珠是有价的，母爱是无价的。亲情是人间无价的珍宝，父母的关爱是我们成长的摇篮，父母的关爱是无私、

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博大而不求回报的。（板书：父母关爱无私）

3、小组交流，讲亲情小故事。

师：父母在我们的成长过程中用无尽的辛劳换来我们的健康成长，用宽广的胸怀引导我们成人成才。那么，在你的记忆中，一定有许多亲情小故事吧！同学们愿意讲出来和我们一起分享吗？

生：愿意。

师：首先，请同学们在小组里交流，让小伙伴们来分享你的幸福和快乐。

4、集体交流。

师：老师发现，我们每个小组里的同学都滔滔不绝的，好象有说不完的亲情小故事。下面，请我们每组推荐一名代表，上来讲给我们大家听一听，让全班同学都来分享你们的快乐吧！

5、课件播放课本中的故事录音，学生谈感受。

师：老师刚才注意到了，同学们在讲这些亲情小故事的时候，脸上洋溢着幸福的微笑，这些亲情小故事感动了老师，也感动了我们自己。瞧！有两个小伙伴也忍不住了，他们也来给我们讲讲他们的亲情小故事。（播放故事录音）

6、师小结。

师：是的，无言是爱，唠叨也是爱；慈祥是爱，严厉也是爱。父母的爱，倾注在每时每刻。如果说母爱是伞，我们就是伞下幸福的小苗，如果说父爱是山，我们就是山上挺拔的小树，在父爱、母爱的阳光雨露下茁壮成长。那么，就让我们用最美的语言、最甜的歌声来赞美我们的父母吧！

三、赞美亲情，升华情感

1、学生自由选择方式赞美父母（一句话、一首诗、一句歌词等）

2、学生齐读《游子吟》，送给天下所有的父母。（课件播放）

师：听了同学们对父母的赞美，老师也想到了一首诗，把它送给我们天下所有的父母。（播放《游子吟》）

3、师小结。

师小结：我们的成长中饱含着父母辛勤的养育，他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血的点点滴滴。那么，我们应该用什么行动来回报父母的疼爱呢？

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四、学会感恩，孝敬父母

1、学生说说回报父母的方式。

2、师小结并板书：子女感恩有行。

师：刚才听同学们说了这么多，老师发现，我们有的同学已经有了孝敬父母的准备，有的同学已经有了感谢父母的行动。对！行动起来，用我们灵巧的双手和一颗真诚的心，做一份最能表达我们心意的礼物吧！（板书：子女感恩有行）

3、制作小礼物送给父母。

4、学生交流，展示小礼物。

师：老师看到同学们做的形式多样，内容丰富的小礼物，真为你们的父母感到高兴。那么，哪些同学愿意把你们的小礼物拿上来让我们大家来分享一下，或者让我们也来听听你想对父母说的心里话呢？

生争先恐后上台展示。

五、总结全课，课外延伸

师总结：父母的爱是伟大的，在我们的成长过程中，有许多人也在关心着我们。学校里，有老师的教导和同学的帮助；生活中，有许多认识或不认识的叔叔、阿姨们的辛勤劳动保障着我们幸福的生活。所以，我们不仅对父母要感恩，还要对老师、同学，对我们周围的人乃至整个社会都要有一颗感恩的心。（补充课题：我有一颗感恩的心）

师：最后，让我们唱响《感恩的心》，把你们的礼物带回家送给你们的父母吧！

板书设计：

我有一颗感恩的心

父母关爱无私

子女感恩有行

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