数鸭子优质课教案设计
数鸭子优质课教案设计
未知
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关键词：数鸭子优质课教案设计
正文
选用教材
课 题
教
材
人音出版社
一年级下册
第3课
《数鸭子》
课型
综合
第 2 课时
《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸分
福生活。
析
，学生能以歌声、动作教
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲《数鸭子》学
来表现对小动物们的喜爱之情。
2、过程与方法：通过节奏练习、创编动作加入打击乐等活动，引导学生目
积极参加音乐实践活动。
标
3、知识与技能：认识四分休止符，感受强弱变化，能为歌曲创编简单的动作并用打击乐为歌曲伴奏。
教 学 流 程
一、导入: 1.问好歌
2.数鸭子视频
（播放数鸭子视频）
说小鸭子的长相和叫声
二、提炼重难点
1.走跑停（张嘴闭嘴）
观察这几只小鸭子的不同? （有张嘴的还有闭嘴的）
用叫声、动作表现张嘴和闭嘴的小鸭子。
2.节奏练习
①“走跑停”
用“走跑停”来读节奏，感受强弱变化。
三、学唱
1.带问题初听
时间
教 学 意 图
1导入：培养学生良好的学习习惯。
2视频形象导入，揭示主题是数鸭子
1设计张嘴和闭嘴小鸭子的环节是让学生认识歌曲中的休止，停。利用一年级的孩子好奇、好动，模仿力强的身心特点，在活动中，渗透音乐知识的学习。
2节奏练习实践活动与知识学习相结合，利用游戏等方式解决歌曲的难点。
1/2学唱在音乐实践活动中，带着不同的问题，有层次的反复聆听歌曲，熟
2.解决歌曲中的“停”
①做“停”的动作
②加响板
3.试唱（三遍）
①加拍手跟琴唱
②闭嘴跟琴唱
③跟伴奏加念白演唱
④带表情跟班走完整演唱
⑤分组唱（男女）
三．创编
1.加舞蹈动作
2.加打击乐三角铁
四．总结
悉歌曲，为学唱歌曲铺垫。
创编：在让学生学会演唱歌曲的同时，丰富学生的创编能力。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 17:18:00
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作者信息
5ygggwenku_62491
来自：学校：哈尔滨市群力兆麟第二小学校
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