10 升国旗课时教学实录

10 升国旗(第一课时)

教学目标:

1.能运用多种方法认识“升,国、旗、红、中、歌、起”等7个生字和国字框,绞丝旁2个偏旁。能正确写生字“中”。

2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

3.在熟读的基础上背诵课文第一、第二句。

教学重点:

1、能运用多种方法认识“升,国、旗、红、中、歌、起”等7个生字和国字框,绞丝旁2个偏旁。

2、正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

教学难点:

在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

教学过程

一、创设情境,导入新课

1.出示学校里升国旗的图片。

师:看,小朋友在操场上干什么?

什么时候,小朋友在什么时候升国旗?

(加上时间、地点,你把句子说完整了。)

每天早上,我们都要在操场上进行升旗,今天我们就来复习识字10《升国旗》。谁能借助拼音正确拼读课题?

(瞧,他在读课题时也能做到立正,多棒呀。)

2.复习生字:

升:老师了解到,小朋友在读这个字时遇到了困难,谁能做小老师,教教大家。远看是个开,帽子斜着戴,就是升。早上,我们进行升旗仪式,放学前,我们还要进行降旗仪式。所以升和降是一对反义词。

3.再请小朋友读读课题。想一想,升国旗时我们应该怎么样?

是呀,升国旗时要立正、要敬礼,升国旗是一件很认真、很严肃的事情。谁再来认真、严肃地读读课题。

4、齐读课题。

二、初读儿歌,学习词串

1、“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。课文中是怎么写升国旗的呢?请你打开书本,借助拼音自己读读课文,把儿歌读正确。

指名读。齐读。

2.再读读课文,数一数儿歌有几句话,动动铅笔标上数字。

指名分句读课文。

3、每个国家都有自己的国旗,读词:国旗

老师考考你们,谁能找到我们的国旗?

出示美国、英国、法国、中国、日本、巴西、国旗

你是怎么找到它的?

4、出示:五星红旗

红旗的左上方有一颗大星和四颗小星,它就是——五星红旗。

复习生字:

红:看一看红是什么结构?谁会记?

再认真叫叫它的名字(五星红旗)

5、其他国旗是哪些国家的呢?跟我一起去认一认吧。

复习生字:

国:在认国旗的时候,我们已经跟国见过面了。国的部首是国字框,我们学过的四也是国字框的字,写的时候,先外后里再封口。

6、现在,谁能大声读读这两个词?五星红旗国旗

7、出示:五星红旗,我们的国旗。

词语藏到句子里啦,你能读正确吗?

指名读。小兔队、小虎队读。

8、读了这句话,我们就知道了:五星红旗是。

指名说。

也知道了,我们的国旗是。

一句话就告诉我们两个知识,多好呀。一起认真读读这句话。

7、游戏复习:

小朋友学得认真,老师奖励你们玩个闪电记字的游戏。说你快,(我就快,快如闪电来记字)

三、借助儿歌,认识生字

1、在首都北京,每天清晨都要举行升旗仪式,吸引了许多去那里游玩的人。今天,老师带你们走进些瞧瞧,好吗。

出示视频。

你看到了什么?

(1)国旗在国歌声中,徐徐升起。老师觉得你把这个词读得慢慢的,真好听,你能做小老师教教大家吗?

(2)国旗慢慢地往上升。儿歌中有一个词就是这个意思,请你来读一读。

(3)国旗在风中飘扬。风儿也很喜欢我们的国旗呢,它不停地把国旗展开,让大家都能看到这面美丽的国旗。你喜欢这样的国旗吗?谁愿意读读这一句?

出示:迎风飘扬,多么美丽。

多么美丽也就是(非常美丽,很美丽)。

像这样的词语谁会说?

送回句子中,男女生读。

2、儿歌把刚才升国旗时的场景写成了这样一句话,想想该怎么读呢?读给小手听一听。

指名读。(你的朗读让我好像又看到了国旗慢慢升起的场景。)

齐读。

3、读得真棒。你们想不想像解放军叔叔一样,亲自升起国旗?那得先考考你们识字本领学得怎么样。看清国旗上出现的词语,读正确了,我们就拉一下绳子,国旗就会慢慢升起来了。升旗手们,准备好了吗?

在我们的共同努力下,国旗升起来了。为自己放朵大烟花。

四、再读课文,感受自豪

1、现在,让我们完整地读读儿歌的第一、第二句。

2、小朋友,除了升旗仪式,你还在哪里见过五星红旗?

出示图片:

老师在这些地方,也找到了五星红旗。

这是奥运会上,运动员在激烈的比赛中获得金牌,高兴地把国旗举在身后。

这是三位中国运动员在同一场比赛中获得金牌、银牌和铜牌,三面五星红旗同时升起,非常不容易,也很令人骄傲。

这是十月一日国庆节,商铺前都挂上了五星红旗,共同庆祝祖国的生日。

这是我国宇航员第一次登上月球,把代表着中国的五星红旗插在月球上。

3、小朋友,看了这些照片,你的心情怎么样?为什么?

是呀!无论什么地方,只要有中国人在,就有五星红旗,看到五星红旗就会想到中国。

4、出示:中国

谁能借助拼音读好它。

借助笔顺框,写一写中。重笔书空第2笔。

这就是我们的祖国——中国。

这就是我们的国旗——五星红旗。

我们有一个共同的名字——我们都是中国人。

5、现在你能用上这三个词,借助是说一句话吗?

6、说得真好。一起来点亮夜空中最美丽的烟花吧。睁大眼睛仔细看。

四、写字指导

小朋友学习多么认真呀。下面让我们一起做做手指操吧。

指导书写“中”。

五、总结全文,拓展延伸

1、今天,我们学习了儿歌的第一、第二句,比一比,谁记得又快又好。

2、总结:那么在升国旗时,我们应该怎么样立正、敬礼呢?下节课,我们继续学习。

3、作业布置。