20 台湾的蝴蝶谷评课稿｜教案在线预览

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《台湾的蝴蝶谷》教学设计吉木萨尔县第三小学陶嘉敏教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,试着背诵课文。2、会认“谷”等9个字,会写“源”和“茂”。3、会用“因为…所以…”句式说话。2、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重、难点:1、会认

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所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2018-05-31 11:18:00

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学校：吉木萨尔县第三小学

20 台湾的蝴蝶谷评课稿

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2018-05-31 11:18:00

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷评课稿

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《台湾的蝴蝶谷》教学设计

吉木萨尔县第三小学陶嘉敏

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,试着背诵课文。

2、会认“谷”等9个字,会写“源”和“茂”。

3、会用“因为…所以…”句式说话。

2、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学重、难点:1、会认“谷”等9个字,会写“源”和“茂”。

2、会用“因为…所以…”句式说话。

3、有感情地朗读课文并试着练习背诵。

课前准备:课件和字卡。

教学过程:

一、课前猜谜语。

1、有只小娃娃,穿着花衣裳,飞在花丛中。(蝴蝶)

2、引题,板题。

3、认读“蝴蝶谷”,用字理识字法认识“谷”和变水头。

二、检测预习。

1、自由认读课件四字词语。

2、小组开火车认读。

3、自由出声读课文,要求:读准字音,把句子读通顺。

三、学习第一自然段。

1、指名读第一自然段,边听边想:你从第一段知道了什么?

2、认识“温暖”。

3、认识“祖”,并会用“祖国”说一句话。

4、用字理识字法认识“源”。

5、指导书写“源”“茂”。

6、说话训练:1)因为(),所以()。

2)台湾是蝴蝶谷生长的好地方,是因为()。(用上以上两种句式,说一说台湾是蝴蝶生长的好地方。)

四、学习第二自然段。

1、为什么人们叫它蝴蝶谷呢?请同学们自由读一读第二自然段。

(回答时也要用上因为和所以的句式。

2、画出蝴蝶来聚会时的动词,体会作者用词的准确。

3、找一找文中是用哪个词来形容蝴蝶的多和美?

4、认识“色彩斑斓”。

5、出示表示颜色多的词语,并让学生积累在书上。

6、认识“聚会”。

7、认识“越”。用字理识字法。

8、指导朗读。

9、背诵。

五、巩固识字。

1、出示字卡,学生认读。

2、总结。

六、布置作业。

1、回家试着把蝴蝶谷介绍给爸爸妈妈。

2、推荐课外读物《墨西哥的蝴蝶谷》。

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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