资料摘要
小数的初步认识程勇教学内容:小数的初步教学目标认识教材102~103页例题1~2以课堂活教学目标:1、结合现实生活情景初步认识小数,会读小数。2、初步感受到小数与人类生活的密切联系,体验到小数存在和价值。教学过程:1利用多媒体课件创设买水果对话的情景。2从这一情景中,你了解到哪些信息?师把学生汇报的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小数的初步认识
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 33
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-21 10:41:00
- 来源学校
- 学校：洛阳市西工区春晴小学
小数的初步认识第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小数的初步认识第二课时教案
正文
小数的初步认识
程勇
教学内容:小数的初步教学目标认识教材102~103页例题1~2以课堂活教学目标:
1、结合现实生活情景初步认识小数,会读小数。
2、初步感受到小数与人类生活的密切联系,体验到小数存在和价值。
教学过程:
1利用多媒体课件创设买水果对话的情景。
2从这一情景中,你了解到哪些信息?师把学生汇报的小数板书在黑板上。
2.7千克0.8千克3.2千克
师:请大家观察这些数与以前学的整数有什么不同?(这些数中都有一个小数点),知道这些数是什么数吗?板书:小数
1、师:这节师:你们会读这些数吗?
板书:2.7千克读作二点七千克
0.8千克读作零点八千克
3.2千克读作三点二千克
问:小数中的小圆点怎么读?(小圆点读作“点”)
2、例题2,出示文具店小朋友购物的情景,让学生观察价目表。
师:你知道表示商品价格的这些数都是什么数吗?
师:你会读这些数吗?
板书:12.68元读作十二点八六元(如果学生读作十二点六十八元时,要抓住时机引导学生议一议,最后指出正确读法。
其余的小数请孩子们在小组内自己读一读,学生开火车读一遍。
师:一个篮球12.68元,应付几元几角几分呢?说明:12.68元是12元6角8分,可以两种方法给篮球标价。
3、师:你们知道(指价格表)这些价格表示几元几角几分吗?请在书上填出来,后评判。师:你们会读这些数吗?
板书:2.7千克读作二点七千克
0.8千克读作零点八千克
3.2千克读作三点二千克
问:小数中的小圆点怎么读?(小圆点读作“点”)
4、例题2,出示文具店小朋友购物的情景,让学生观察价目表。
师:你知道表示商品价格的这些数都是什么数吗?
师:你会读这些数吗?
板书:12.68元读作十二点八六元(如果学生读作十二点六十八元时,要抓住时机引导学生议一议,最后指出正确读法。
其余的小数请孩子们在小组内自己读一读,学生开火车读一遍。
师:一个篮球12.68元,应付几元几角几分呢?说明:12.68元是12元6角8分,可以两种方法给篮球标价。
师:你们知道(指价格表)这些价格表示几元几角几分吗?请在书上填出来,后评判。课我们就一起来认识小数,学习小数的初步认识。
二探索新知
1师:你们会读这些数吗?
板书:2.7千克读作二点七千克
0.8千克读作零点八千克
3.2千克读作三点二千克
2问:小数中的小圆点怎么读?(小圆点读作“点”)
例题2,出示文具店小朋友购物的情景,让学生观察价目表。
师:你知道表示商品价格的这些数都是什么数吗?
师:你会读这些数吗?
板书:12.68元读作十二点八六元(如果学生读作十二点六十八元时,要抓住时机引导学生议一议,最后指出正确读法。
其余的小数请孩子们在小组内自己读一读,学生开火车读一遍。
师:一个篮球12.68元,应付几元几角几分呢?说明:12.68元是12元6角8分,可以两种方法给篮球标价。
师:你们知道(指价格表)这些价格表示几元几角几分吗?请在书上填出来,后评判。
三课堂活动
1、103页1题,同桌互相说小数,互相评。
2、103页2题,学生先用小数独立填写价格,再说一说各是几元几角几分?
3、103页,介绍数学文化“小数点的来历”。
四课堂小结
通过这节课的学习,你知道了哪些知识?请你们留心观察一下,我们的生活中,还有哪些地方用到了小数?看谁发现得最多。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-21 10:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 33
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4075
来自：学校：洛阳市西工区春晴小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小数的初步认识第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。